ΚΑΛΕΣΜΑ ΣΕ ΠΑΡΑΙΤΗΣΗ Κ. ΖΟΥΡΑΡΙ

Η σημερινή δήλωση του Υπουργού κ. Ζουράρι («νομίζετε ίσως ότι δεν απειλούμαστε τώρα ως χώρα, μόνο κάποια νησιά μάς ζητάει ο Ερντογάν. Και να χάσουμε μερικά νησιά δεν πειράζει. Τα νησιά θα τα ξαναπαίρνουμε πάντοτε. Τη γλώσσα έχει σημασία να μην μας πάρουν») μάς προκαλεί –τουλάχιστον- ιδιαίτερη απορία για τον τρόπο με τον οποίο επέλεξε ο κ. Υπουργός να «διαπραγματευτεί μία ιδιόμορφη μοιρασιά» με τους εξ Ανατολών γείτονές μας.

Δεν θα αρκεστούμε, βεβαίως, να ενθυμίσουμε στο κ. Ζουράρι ότι τέτοιες ή παρόμοιες δηλώσεις δεν συνάδουν του ρόλου ενός θεσμικού εκπροσώπου σε μία, μάλιστα, ιστορική συγκυρία ιδιαίτερα κρίσιμη –από κάθε άποψη- για την χώρα μας. Αυτό το θεωρούμε αυτονόητο.

Δεν θα επιμείνουμε, επίσης, να επιχειρηματολογήσουμε πως θέσεις υψηλής πολιτικής και κοινωνικής ευθύνης – όπως αυτή που κατέχετε κ. Υπουργέ- δεν συνάδουν με την ιδιαίτερη «στοχαστική ελευθεριότητα» που σας διακατέχει. Ο στοχασμός σας –υπερβατικός ακόμη και του «κοινού μέτρου των λόγων»-, αντιλαμβάνεσθε ότι αντιβαίνει της Πολιτικής, της τέχνης, σας ενθυμίζουμε, του Πρακτικού Λόγου. Διατηρήστε, λοιπόν, τα «ακαδημαϊκά πυροτεχνήματά σας» για τον εαυτό σας και για τις οικείες αναζητήσεις σας.

Σε εκείνο, όμως, που σάς προκαλούμε να εστιάσετε την προσοχή σας, το οποίο άλλωστε «συνδέεται» τόσο με τα επιστημονικά ενδιαφέροντά σας όσο και με τις «κοινές- πολιτικές ευαισθησίες» σας, είναι πως η γλώσσα ενός λαού είναι η ιστορία του. Είναι η πολιτισμική και η πολιτιστική διαχρονία του. Είναι ο εθνολογικός και ο γεωγραφικός προσδιορισμός του. Αντιλαμβάνεσθε, λοιπόν, κ. Ζουράρι, ότι τα γεωγραφικά όρια της χώρας μας είναι ιστοριο-γλωσσικά, εθνολογικά και πολιτισμικά -αλλά και πολιτιστικά- όρια.  Επομένως, είναι πρόδηλο τί επακριβώς «επιλέγετε» να εντάξετε στην περιοχή τής «ιστορικής μνήμης».

Σας καλούμε, λοιπόν, κ. Υπουργέ να υποβάλετε άμεσα την παραίτησή σας, προκειμένου να αυτο-στοχασθείτε για τα αυτονόητα!  

ΔΑΚΕ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΖΑΚΥΝΘΟΥ

14/12/2016

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ 12/10/2015

1.  Σχετικά με τις προσλήψεις αναπληρωτών στη Δευτεροβάθμια Μετά και τις τελευταίες προσλήψεις ο συνολικός αριθμός των προσλήψεων στις δομές της Δευτεροβάθμιας ανέρχεται σε 2.082. Οι εναπομείνασες πιστώσεις στις δομές της Δευτεροβάθμιας είναι περίπου 2.700. Την επόμενη εβδομάδα αναμένεται να καλυφθεί το μεγαλύτερο μέρος των πιστώσεων αυτών με τη Β΄ φάση προσλήψεων στη Γενική εκπαίδευση ( και στις υπόλοιπες ειδικότητες), τα Μουσικά σχολεία, την παράλληλη στήριξη, τα Ειδικά σχολεία και τα τμήματα ένταξης. Παράλληλα θα υπάρξουν και οι πρώτες προσλήψεις ΕΕΠ και ΕΒΠ στην ειδική αγωγή. Οι πιστώσεις αυτές, δεν επαρκούν για να καλύψουν τα υφιστάμενα κενά στις δομές της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης που εξακολουθούν να είναι σοβαρά!

 

2. Οι αρμοδιότητες της Αναπληρώτριας Υπουργού Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Ανάθεση αρμοδιοτήτων στην Αναπληρώτρια Υπουργό Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, Αθανασία Αναγνωστοπούλου. Το ΦΕΚ: “Στην Αναπληρώτρια Υπουργό Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, Αθανασία Αναγνωστοπούλου, ανατίθεται η άσκηση των ακόλουθων αρμοδιοτήτων: α) από τη Γενική Γραμματεία Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, της Γενικής Διεύθυνσης Ανώτατης Εκπαίδευσης, με το σύνολο των αρμοδιοτήτων που υπάγονται σε αυτή, β) της Γενικής Γραμματείας Δια Βίου Μάθησης και Νέας Γενιάς του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, με το σύνολο των Διευθύνσεων και Τμημάτων που υπάγονται σε αυτή.”

 

3.- Οδηγίες και Διδακτέα ύλη για τη διδασκαλία των μαθημάτων της Α΄ τάξης του Ημερησίου Γενικού Λυκείου και των Α΄ και Β΄ τάξεων του Εσπερινού Γενικού Λυκείου για το σχ. έτος 2015-2016 Για την απόφαση: http://www.minedu.gov.gr/home/dioikitika-eggrafa/59-eggrafadeyterobathmias-ekpaideysis/14205-2015-2016

 

4. Οδηγίες και Διδακτέα ύλη για τη διδασκαλία των μαθημάτων της Β΄ τάξης του Ημερησίου Γενικού Λυκείου και της Γ΄ τάξης του Εσπερινού Γενικού Λυκείου για το σχ. έτος 2015-2016 Για την απόφαση: http://www.minedu.gov.gr/home/dioikitika-eggrafa/59-eggrafadeyterobathmias-ekpaideysis/14207-09-10-15-2015-2017

 

5. ΒΟΥΛΗ: “Βροχή” ερωτήσεων για την παιδεία Είκοσι συνολικά ερωτήσεις για θέματα παιδείας κατατέθηκαν από Βουλευτές, προς τον υπουργό Παιδείας Νίκο Φίλη, στη Βουλή, ενώ συνολικά για όλους τους υπουργούς υποβλήθηκαν 122 ερωτήσεις. Δείτε τις ερωτήσεις για θέματα παιδείας: 1. Συνάντηση του Αρχιεπισκόπου Αθηνών και Πάσης Ελλάδος κ.κ. Ιερώνυμου και του Υπουργού Παιδείας κ. Φίλη, στη σκιά των δηλώσεων περί του μαθήματος των Θρησκευτικών, της Αναπληρώτριας υπουργού Παιδείας, κ. Σίας Αναγνωστοπούλου 2. Σχετικά με την δυνατότητα μετεγγραφών φοιτητών της Μειονότητας της Θράκης σε πανεπιστήμια της ημεδαπής 3. Σοβαρά προβλήματα λειτουργίας του Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης 4. Στην εντατική η τριτοβάθμια εκπαίδευση 5. Διατήρηση του μαθήματος των Θρησκευτικών στα σχολεία 6. Ελλείψεις διδακτικού προσωπικού σε όλη τη χώρα και ειδικότερα στην Κορινθία 7. Ελλείψεις εκπαιδευτικών σε σχολεία του Ζαγκλιβερίου 8. Καθυστερήσεις στις υποτροφίες του ΙΚΥ (Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών) 9. Στον αέρα η μεταφορά των μαθητών στο Νομό Θεσσαλονίκης 10. Αναστολή λειτουργίας του δημοτικού παιδικού σταθμού της Νέας Φιγαλείας. 11. Ελλιπής λειτουργία του Κέντρου Διαφοροδιάγνωσης Διάγνωσης και Υποστήριξης Ειδικών Εκπαιδευτικών Αναγκών Πιερίας, αδυναμία έκδοσης γνωματεύσεων 12. Κτιριακό πρόβλημα 2ου Γυμνασίου του Δήμου Θέρμης στην ΠΕ Θεσσαλονίκης 13. Με ελλείψεις άνοιξαν τα σχολεία 14. Χιλιάδες τα κενά στα σχολεία ένα μήνα μετά την έναρξη των μαθημάτων 15. Ελλείψεις βιβλίων στα ΕΠΑΛ Βόλου 16. Άμεση κάλυψη των τεράστιων κενών στα σχολεία του νομού Ηρακλείου 17. Μείωση των αποδοχών των συμβασιούχων σχολικών καθαριστριών 18. Πρόβλημα στη μεταφορά των μαθητών σχολείων του Δήμου Λαγκαδά και του Δήμου Βόλβης στην ΠΕ Θεσσαλονίκης 19. Αμοιβές ειδικών επιστημόνων/ εμπειρογνωμόνων για την εκπόνηση των νέων Προγραμμάτων Σπουδών και των Οδηγών για τον Εκπαιδευτικό 20. Σε άθλια κατάσταση και ανεπαρκείς οι φοιτητικές εστίες του Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης Όλες οι ερωτήσεις: http://www.hellenicparliament.gr/UserFiles/

 

6. Δημιουργήστε τη δική σας Ηλεκτρονική Σχολική Τάξη Η υπηρεσία Ηλεκτρονική Σχολική Τάξη (η-Τάξη) διαθέσιμη στη διεύθυνση http://eclass.sch.gr, απευθύνεται σε όλους τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές της Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης.

 

7. Τα τελευταία Νέα από το υπ. παιδείας Οδηγίες διδασκαλίας για το μάθημα της Φυσικής Αγωγής στις Α΄ και Β΄ τάξεις Ημερησίου Γενικού Λυκείου και στις Α΄, Β΄ και Γ΄ τάξεις του Εσπερινού Γενικού Λυκείου για το σχ. έτος 2015-2016 Ανακοινοποίηση προσλήψεων αναπληρωτών εκπαιδευτικών πλήρους και μειωμένου ωραρίου κλάδων ΠΕ16.01 και ΤΕ16 στα μουσικά σχολεία για τις Μουσικές Ειδικεύσεις Θεωρητικών Βυζαντινής Μουσικής και Θεωρητικών Ευρωπαϊκής Μουσικής

ΔΙΕΥΡΥΜΕΝΑ ΠΥΣΔΕ – ΕΠΙΛΟΓΗ ΔΙΕΥΘΥΝΤΩΝ

Με απόφαση που υπέγραψε ο Αναπληρωτής υπουργός Παιδείας Τάσος Κουράκης ορίστηκαν μετά από πρόταση των Περιφερειακών διευθυντών τα επιπλέον τακτικά και αναπληρωματικά μέλη στα ΠΥΣΔΕ, όταν κρίνονται θέματα επιλογής στελεχών εκπαίδευσης. Ο νόμος  3848/10 προέβλεπε για τη διευρημένη αυτή σύνθεση πως  θα έπρεπε να υπάρχει υποχρεωτικά :  

α) ένας σχολικός σύμβουλος, κατά προτίμηση με μεταπτυχιακό τίτλο σπουδών στη διοίκηση της εκπαίδευσης και

β) ένας διευθυντής σχολικής μονάδας της ίδιας εκπαιδευτικής περιφέρειας, κατά προτίμηση με μεταπτυχιακό τίτλο σπουδών στη διοίκηση της εκπαίδευσης ή στα παιδαγω­γικά και, εφόσον δεν υπάρχει, εκπαιδευτικός με βαθμό Α΄ με σημαντική εκπαιδευτική και διοικητική εμπειρία. Σε κάθε περίπτωση οι παραπάνω θέσεις προκηρύσσονταν, γίνονταν αιτήσεις και με βάση τις αιτήσεις γινόταν η επιλογή.

Σύμφωνα πλέον με το ν.4327/14-5-2015 στο άρθρο 23/παρ. 13 αναφέρεται ότι «Τα μέλη της περίπτωσης α’ ορίζονται με τους αναπληρωτές τους με
απόφαση του Υπουργού Πολιτισμού, Παιδείας και Θρησκευμάτων ύστερα από γνώμη του οικείου Περιφερειακού Διευθυντή Εκπαίδευσης.»

Ορίστηκαν λοιπόν τα νέα μέλη του διευρυμένου ΠΥΣΔΕ με βάση το νέο νόμο νόμιμα αλλά όχι συνταγματικά. Όχι συνταγματικά αφού η συνταγματική κατοχύρωση της αρχής της αξιοκρατίας θεωρεί πως η πρόσβαση σε δημόσιες θέσεις γίνεται με κριτήρια που συνάπτονται με την προσωπική αξία και ικανότητα των ενδιαφερομένων. Εδώ όμως δεν υπήρξαν ενδιαφερόμενοι…Η επιλογή, ως νέου μέλους διευρυμένου ΠΥΣΔΕ στη Ζάκυνθο μέλους της ΕΛΜΕ Ζακύνθου με παράταξη προσκείμενη στο ΣΥΡΙΖΑ (Αριστερή Συνεργασία Καθηγητών) δηλώνει ξεκάθαρα τις προθέσεις του Υπουργείου Παιδείας. Μετά τους κομματικούς Περιφερειακούς Διευθυντές έχουμε τους Διευθυντές σχολείων, ακολούθως τους Διευθυντές Δευτεροβάθμιας….και το κομματικό κράτος (παρα)είναι εδώ!

ΚΕΝΑ & ΠΛΕΟΝΑΣΜΑΤΑ

Σύμφωνα με την εγκύκλιο 77679/Ε2/15-05-2015 με θέμα «Υπολογισμός κενών και πλεονασμάτων εκπαιδευτικού προσωπικού Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για το σχολικό έτος 2015-2016», που προωθήθηκε ως πίνακας προς συμπλήρωση στις 19/5/2015 στα σχολεία, ζητείται από τις κατά τόπους Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας η συμπλήρωση πινάκων μέχρι την Τρίτη 26/5/2015!

Δηλαδή μέσα στην περίοδο των πανελληνίων εξετάσεων και σε μία (26/5 για τα Ιόνια νησιά) ή δύο (21/5 και 26/5 για τα υπόλοιπα σχολεία) ημέρες ενδοσχολικών εξετάσεων καλούνται τα λύκεια:

1.      Να συντάξουν πίνακες με τους προσανατολισμούς που επιλέγουν οι μαθητές οι οποίοι προάγονται στη Β΄ και Γ΄ λυκείου.

2.      Να συντάξουν πίνακες με τα μαθήματα επιλογής για την Α΄ Λυκείου, πού όμως θα συνταχθούν από τα Γυμνάσια από τα οποία θα  προέρχονται οι μαθητές (απόφοιτοι  Γυμνασίου).

3.      Να κατανείμουν αυτούς τους μαθητές σε τμήματα ανά τάξη και προσανατολισμό.

Έτσι οι μαθητές της Β΄ προς Γ΄ Λυκείου καλούνται να δηλώσουν αιφνιδιαστικά τις επιλογές τους, την ώρα που αναμένεται μέχρι το τέλος Ιουνίου 2015 να καθοριστούν με Υπουργική Απόφαση:

Ι. Η εξεταστέα ύλη στα μαθήματα των Ομάδων Προσανατολισμού.

ΙΙ. Ο καθορισμός των δύο (2) μαθημάτων αυξημένης βαρύτητας για κάθε Επιστημονικό Πεδίο.

ΙΙΙ. Οι συντελεστές βαρύτητας σε όλα τα εξεταζόμενα μαθήματα ανά Ομάδα Προσανατολιμού και Επιστημονικό Πεδίο.

ΙV. Ο τρόπος υπολογισμού των συνολικών μορίων για  την εισαγωγή των υποψηφίων στις σχολές ή στα τμήματα των ΑΕΙ-ΤΕΙ .

V. Ποιες σχολές συμπεριλαμβάνει το κάθε Επιστημονικό Πεδίο. 

VI. Σε ποια Επιστημονικά Πεδία θα ενταχθούν οι σχολές του Στρατού, της Αστυνομίας και του Εμπορικού Ναυτικού.

Χωρίς τα στοιχειωδώς αυτονόητα κριτήρια επιλογής εκ μέρους των μαθητών, οι επιλογές τους είναι σαφώς πρόχειρες και επομένως εντελώς αναξιόπιστες.

Οι ως άνω πίνακες θα χρησιμοποιηθούν για τη σύνταξη των κενών οργανικών θέσεων ανά περιοχή ώστε να ολοκληρωθεί η διαδικασία των μεταθέσεων εκπαιδευτικού προσωπικού Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (όπως ορίζεται στην εγκύκλιο).

Προκύπτουν εύλογα ερωτήματα ως προς την αξιοπιστία αυτών των πινάκων. Είναι εξαιρετικά πιθανό να προκύψουν μεταθέσεις «στον αέρα» μια και η διαδικασία καταγραφής των προθέσεων των μαθητών μόνο την πραγματικότητα δεν πρόκειται να αποτυπώσει.  

Η προφανής απαξίωση της διαδικασίας των μεταθέσεων σε συνδυασμό με την ελάττωση των ωρών διδασκαλίας στους κλάδους ΠΕ04-01 (φυσικοί) και ΠΕ02 (φιλόλογοι) δύο ερμηνείες επιδέχεται. Ή το Υπουργείο στοχεύει στην οργανικότητα  ή υπάρχει άγνοια και απειρία εκ μέρους των υπευθύνων της εκπαιδευτικής πραγματικότητας.

Επαναφέρονται οι μετεγγραφές των φοιτητών που σπουδάζουν στο εξωτερικό

Στο πολυνομοσχέδιο του υπουργείου Παιδείας που θα τεθεί σε δημόσια διαβούλευση τη Δευτέρα ή την Τρίτη, περιέχει διάταξη για τις μετεγγραφές των ελλήνων φοιτητών που σπουδάζουν σε ξένα ΑΕΙ, στο εξωτερικό, και τα κριτήρια για τις μετεγγραφές των φοιτητών στα ελληνικά ΑΕΙ.

Σύμφωνα με τη σχετική διάταξη:

Συγκροτείται πενταμελής επιτροπή με πρόεδρο μέλος του δικαστικού σώματος και μέλη ένα εκπρόσωπο που υποδεικνύεται από τη Σύνοδο των Πρυτάνεων, ένα εκπρόσωπο από τη Σύνοδο Προέδρων των ΤΕΙ και δύο εκπροσώπους της Γενικής Διεύθυνσης Ανώτατης Εκπαίδευσης.

Εργο της Επιτροπής θα είναι η εξέταση αιτημάτων για κατ εξαίρεση μετεγγραφή σε ιδιαίτερα σοβαρές και τεκμηριωμένα εξαιρετικές περιπτώσεις φοιτητών που σπουδάζουν σε ΑΕΙ εσωτερικού και εξωτερικού (ελληνικών και ξένων ΑΕΙ).

Οι όροι και οι προϋποθέσεις χορήγησης κατ εξαίρεση μετεγγραφής θα οριστούν με υπουργική απόφαση μετά τη ψήφιση του νόμου.

Οι διατάξεις γενικά περί μετεγγραφών που εντάσσονται στο πολυνομοσχέδιο δεν θα εφαρμοστούν για:

α. τους επί πτυχίω φοιτητές ή φοιτητές οι οποίοι βρίσκονται στο τελευταίο έτος σπουδών

β/τους φοιτητές οι οποίοι έχουν ξεπεράσει τον κανονικό χρόνο, όπως αυτός ορίζεται από το πρόγραμμα σπουδών, ανεξάρτητα από το έτος στο οποίο είναι εγγεγραμμένοι.

Η τροπολογία για τις μετεγγραφές ελληνικών ΑΕΙ

Από το ακαδημαϊκό έτος 2015-16 όλοι οι φοιτητές των ελληνικών ΑΕΙ που εγράφησαν είτε μέσω πανελλαδικών εξετάσεων , είτε μέσω της χρήσης του δικαιώματος πρόσβασης , τεκμαίρουν δικαίωμα μετεγγραφής σε αντίστοιχη σχολή ή τμήμα, με το σήστημα της πριμοδότησης μορίων καθώς τίθεται όριο αριθμού μετεγγραφών το 10% επί των αριθμού εισακτέων.

Μέχρι τη 1η Μαρτίου κάθε έτους οι διοικήσεις των ΑΕΙ θα προτείνουν στο υπουργείο Παιδείας τον αριθμ’ο εισακτέων και τον αριθμό που μπορούν να μεταγγράψουν , ανάλογα με τις λειτουργικές δυνατότητες.

Ο αριθμός των μετεγγραφόμενων φοιτητών είναι ίσος με το 10% του συνολικού αριθμού εισακτέων , ανά τμήμα το ακ έτος 2015-16, , εκτός εάν τα τμήματα του εκάστου ΑΕΙ εισηγηθούν αιτιολογημένα διαφορετικά ποσοστά.

Οι αιτήσεις των φοιτητών θα γίνονται στην Κεντρική Υπηρεσία του υπουργείου Παιδείας Ποιοι φοιτητές δικαιούνται μετεγγραφή

1.Τα παιδιά θυμάτων τρομοκρατίας

2.Οι φοιτητες που πάσχουν από τις αναφερόμενες στο παράρτημα της υπουργικής απόφασης του 2010 (Δείτε εδώ) ή να ΄έχει πραγματοποιήσει δωρεά οργάνου, ή μυελού των οστών σε συγγενή α και β βαθμού.

3.Ο δικαιούχος του ορίου το κατά κεφαλήν εισόδημα των μελών της οικογένειας του ή της οικογένειας του έχοντος την επιμέλεια του ή του ιδίου, εφόσον διαθέτει ίδια εισοδήματα, για το τρέχον οικονομικό έτος (αφορά εισοδήματα προηγούμενου έτους) δεν υπερβαίνουν αυτοτελώς το κάθε ένα, το ποσό των 5,000 ευρώ έως 8.000 ευρώ

4.Να είναι ορφανός και από τους δύο γονείς

5.Να είναι πολύτεκνος

6.Να έχει αδελφό ή αδελφή, φοιτητή του πρώτου κύκλου σπουδών, εφόσον δεν είναι ήδη κάτοχος πτυχίου , μεταπτυχιακού ή διδακτορικό

7.Να είναι γονέας ή τέκνο πολυμελούς οικογένειας με τρία ζώντα τέκνα από νόμιμο γάμο ή νομιμοποιηθέντα ή νομίμως αναγνωρισθέντα ή υιοθετηθέντα.

8.Να έχει τέκνα , γονείς, αδέλφια ή σύζυγο που πάσχουν από τις αναφερόμενος στο παράρτημα της υπουργικής απόφασης του 2010 (δείτε εδώ) ή να έχει έχει τέκνα , γονείς, αδέλφια ή σύζυγο με αναπηρία 67% και άνω και πιστοποιούμενης από τα ΚΕΠΑ

9.Να έχει γονείς ή κηδεμόνες ένας εκ των οποίων και οι δύο αθροιστικά, έχουν αποδεδειγμένα συμπληρώσει δέκα μήνες ανεργίας εντός του τρέχοντος έτους.

10.Να είναι ορφανός από τον ένα γονέα ή τέκνο άγαμης μητέρας.