του ΔΗΜΗΤΡΗ Η. ΚΟΥΝΙΑ
5.000 και πλέον καθηγητές δημοσίων σχολείων εκτιμάται ότι παραδίδουν παρανόμως ιδιαίτερα μαθήματα
Πρόσφατη έρευνα της Ομοσπονδίας Εκπαιδευτικών Φροντιστών Ελλάδος σε τρία λύκεια της Περιφέρειας έδειξε ότι το 40% των μαθητών της Γ’ Λυκείου επιλέγει ή εξαναγκάζεται να επιλέξει τα ιδιαίτερα.
40 ώρες την εβδομάδα x 40 ευρώ την ώρα x 40 εβδομάδες x 40 καθηγητές/νομό x 51 νομούς = 130.560.000 ευρώ. Η μαθηματική αυτή πράξη δεν είναι η απόδοση ενός εργαζόμενου σε μια επιχείρηση, αλλά η επίσημη εκτίμηση «μαύρου» χρήματος που χάνει, κατά μέσο όρο, το Ελληνικό Δημόσιο κάθε χρόνο από τους διορισμένους καθηγητές που παράλληλα παραδίδουν ιδιαίτερα μαθήματα παρανόμως...Συνέχεια στο alfavita: http://www.alfavita.gr/typos/t17_3_10_1031.php
Κυριακή 21 Μαρτίου 2010
Τρίτη 16 Μαρτίου 2010
ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΤΗΣ ΔΑΚΕ, ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΣΥΝΑΔΕΛΦΟΥΣ ΠΟΥ ΔΕΧΤΗΚΑΝ ΚΑΤΑΓΓΕΛΙΕΣ ΑΠΟ ΤΟ ΚΚΕ ΖΑΚΥΝΘΟΥ ΚΑΙ ΤΟ ΠΑΜΕ.
Η ΔΑΚΕ καθηγητών Ζακύνθου δηλώνει την απόλυτη συμπαράστασή της στους δύο (ανώνυμους) συναδέλφους, που με αόριστες καταγγελίες δέχτηκαν την απαράδεκτη και προκλητική επίθεση από το ΚΚΕ και το ΠΑΜΕ, όπως αυτή εκδηλώθηκε με όσα δημοσιεύτηκαν στις 8 και 15 Μαρτίου στον τύπο. Η αναφορά σε καθηγητές «Καρδινάλιους της ιεράς εξέτασης» και «ιδεολογικοπολιτικούς χωροφύλακες της αστικής τάξης» όφειλε να προκαλέσει την άμεση αντίδραση και, τουλάχιστον, την προσεκτική διερεύνηση των ανακοινώσεων από την ΕΛΜΕΖ. Κάτι τέτοιο δεν έγινε.
Ως ΔΑΚΕ ζητήσαμε από το Δ.Σ της ΕΛΜΕΖ της 15ης Μαρτίου την καταδίκη των ανακοινώσεων και την σύνταξη κειμένου στήριξης των συναδέλφων. Η πρόταση αυτή δεν υποστηρίχθηκε.
Εκτιμούμε πως επιχειρείται χειραγώγηση έως φίμωση όσων καθηγητών τολμούν να μιλήσουν ελεύθερα στους μαθητές. Δεν τρομοκρατούνται μαθητές αλλά καθηγητές. Άλλωστε το παράδειγμα του διασυρμού συναδέλφου από το ΠΑΜΕ το έχουμε πρόσφατο.
Καλούμε την ΕΛΜΕΖ και όσους επιθυμούν την ενεργοποίησή της, να αναλάβουν και τις ευθύνες και τις πρωτοβουλίες που τους αναλογούν. Αλλιώς να μας ξανα-συστηθούν.
16/3/2010
ΔΑΚΕ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΖΑΚΥΝΘΟΥ
Ως ΔΑΚΕ ζητήσαμε από το Δ.Σ της ΕΛΜΕΖ της 15ης Μαρτίου την καταδίκη των ανακοινώσεων και την σύνταξη κειμένου στήριξης των συναδέλφων. Η πρόταση αυτή δεν υποστηρίχθηκε.
Εκτιμούμε πως επιχειρείται χειραγώγηση έως φίμωση όσων καθηγητών τολμούν να μιλήσουν ελεύθερα στους μαθητές. Δεν τρομοκρατούνται μαθητές αλλά καθηγητές. Άλλωστε το παράδειγμα του διασυρμού συναδέλφου από το ΠΑΜΕ το έχουμε πρόσφατο.
Καλούμε την ΕΛΜΕΖ και όσους επιθυμούν την ενεργοποίησή της, να αναλάβουν και τις ευθύνες και τις πρωτοβουλίες που τους αναλογούν. Αλλιώς να μας ξανα-συστηθούν.
16/3/2010
ΔΑΚΕ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΖΑΚΥΝΘΟΥ
ΣΤΟ Δ.Σ.ΤΗΣ 15/3/2010 ΤΗΣ ΕΛΜΕΖ
Στις 15/3/2010 πραγματοποιήθηκε προγραμματισμένο Δ.Σ της ΕΛΜΕΖ. Παρόντες ήσαν όλοι οι εκλεγμένοι εκπρόσωποι του Δ.Σ. Συζητήθηκαν:
1.-Η πραγματοποίηση Γ.Σ που αποφασίστηκε να γίνει την 15η Απριλίου με θέμα:
Το Υπουργείο και η ΟΛΜΕ έχουν εγκρίνει για αυτό το θέμα, να αφιερωθεί ένα δίωρο στο σχολικό πρόγραμμα της Παρασκευής 19/3.
Θεωρούμε ότι αυτή είναι η κατάλληλη ευκαιρία, για να ενημερωθούν οι μαθητές πάνω σε αυτό το πολύ σοβαρό ζήτημα.
3.- Συζητήθηκε το θέμα που προέκυψε με την μεταφορά μαθητών του ΕΠΑΛ, με ευθύνη του ΠΑΜΕ, στην κινητοποίηση του ΠΑΜΕ της 5/3/2010.
1.-Η πραγματοποίηση Γ.Σ που αποφασίστηκε να γίνει την 15η Απριλίου με θέμα:
• Την αντιμετώπιση των οικονομικών μέτρων.
• Το «Νέο» Σχολείο κι οι εξελίξεις στο χώρο της εκπαίδευσης.
2.- «Παγκόσμια Ημέρα Κατά του Ρατσισμού»
Το Δ.Σ. της ΕΛΜΕΖ προτείνει στους συλλόγους διδασκόντων των σχολείων του Νομού, να πραγματοποιήσουν οποιαδήποτε δραστηριότητα κρίνουν απαραίτητη, με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Κατά του Ρατσισμού.Το Υπουργείο και η ΟΛΜΕ έχουν εγκρίνει για αυτό το θέμα, να αφιερωθεί ένα δίωρο στο σχολικό πρόγραμμα της Παρασκευής 19/3.
Θεωρούμε ότι αυτή είναι η κατάλληλη ευκαιρία, για να ενημερωθούν οι μαθητές πάνω σε αυτό το πολύ σοβαρό ζήτημα.
3.- Συζητήθηκε το θέμα που προέκυψε με την μεταφορά μαθητών του ΕΠΑΛ, με ευθύνη του ΠΑΜΕ, στην κινητοποίηση του ΠΑΜΕ της 5/3/2010.
- Ζητήθηκε από τη ΔΑΚΕ η καταδίκη του περιστατικού αλλά η εισήγηση δεν υπερψηφίστηκε.
Ο Γ.Πανάρετος ψάχνει στοιχεία για τίτλους σπουδών και άλλων καθηγητών όπως της Ειδικής Γραμματέως του υπ. Παιδείας
Στοιχεία για το εάν υπάρχουν και άλλοι καθηγητές με τίτλους σπουδών όπως της Ειδικής Γραμματέως του υπ. Παιδείας Θάλειας Δραγώνα, έχει ζητήσει από τα ΑΕΙ ο υφ. Παιδείας Γιάννης Πανάρετος...Περισσότερα στο esos http://www.esos.gr/index.php?option=com_content&view=article&id=7184:2010-03-16-06-03-12&catid=335:2009-12-02-06-41-30&Itemid=673
Πέμπτη 11 Μαρτίου 2010
ΑΠΑΝΤΗΤΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΤΗΣ ΔΑΚΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΟ ΠΑΜΕ
ΑΠΑΝΤΗΤΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΣΤΗΝ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΤΟΥ ΠΑΜΕ ΤΗΣ 10/3/2010
Συνάδελφοι της Γραμματείας Εκπαιδευτικών Ζακύνθου του ΠΑΜΕ,
Με την ανακοίνωσή σας της 10/3/2010 με καταγγέλλετε ως συκοφάντη.
Τα όσα έγραψα όμως περιγράφουν αυτά που και οι ίδιοι παραδέχεστε ότι συνέβησαν στις 5 Μαρτίου. Παραδέχεστε ότι με δική σας ευθύνη μεταφέρατε μαθητές στη διαδήλωση του ΠΑΜΕ. Παραδέχεστε, έμμεσα έστω, ότι παραπλανήσατε το ΚΤΕΛ που «διέθεσε» δύο λεωφορεία για την ασφαλή μεταφορά των μαθητών. Δεν αναφέρετε τίποτα βέβαια για το 3ο λεωφορείο, αυτό που ζητήθηκε από το ΚΤΕΛ την 4/3 για την 5/3 το πρωί. Ποιος ζήτησε αυτά τα λεωφορεία και για ποιά δρομολόγια; Ο διευθυντής του σχολείου; Ποιος ανέλαβε την ευθύνη της μεταφοράς των μαθητών; Κάνατε σύλλογο μπροστά στο σχολείο, πάνω στη λεωφόρο, στην αυλή, κάπου αλλού; Πώς ενημερώθηκαν οι μαθητές; Τους ενημερώσατε έναν-έναν; Κάνατε, λέτε, δεκάλεπτη ενημέρωση μετά την οποία κάποιοι μαθητές αποφάσισαν να συμμετάσχουν και κάποιοι όχι. Σας φαίνεται αξιόπιστη αυτή η διαδικασία; Μήπως είχατε προγραμματίσει από την προηγουμένη την μεταφορά των μαθητών;
Δεν έχω να διαψεύσω τίποτα από αυτά που γράφετε. Αν σας ενόχλησε η φράση «υποχρεωτική στρατολόγηση» τότε πρέπει να σας ενημερώσω πως όσα περιγράφετε αποτελούν διαδικασία στρατολόγησης. Όποιος μαζεύει μαθητές, τους επιβιβάζει σε λεωφορεία και τους μεταφέρει σε χώρους διαδήλωσης ή εκδήλωσης, συγκεκριμένης παράταξης, κάνει στρατολόγηση.
Άποψή μου είναι πως ρόλος του καθηγητή δεν είναι να προσηλυτίζει ούτε να χειραγωγεί μαθητές. Ρόλος του είναι να διδάσκει, μεταξύ άλλων, την δημοκρατία, τις αξίες της και τις διαδικασίες της. Δεν τους προτρέπει σε συλλαλητήρια, ούτε σε συγκεντρώσεις και πορείες με άγνωστη κατάληξη. Στον καθηγητή εμπιστεύονται οι γονείς τα παιδιά τους για να τα μορφώσει και όχι για να εντάξει σε κάποιο κίνημα. Παραβήκατε νόμους, αλλά αυτό που με προβληματίζει περισσότερο είναι ότι παραβήκατε κανόνες. Κανόνες συνδικαλιστικής αξιοπρέπειας. Εμπλέξατε μαθητές σε κομματικά παιχνίδια εντυπώσεων.
Κανείς δεν εμπόδισε τους μαθητές της Ζακύνθου να σκέφτονται, να μιλούν και να αγωνίζονται. Ας το κάνουν ελεύθερα χωρίς «οδηγητές» και πάτρωνες. Τι λέτε;
Για το γεγονός ότι δεν πρόσεξα τις 70(!) πόλεις της Ελλάδας με τους μαθητές, τα πανό και τα ταμπούρλα, τι να πω; Την επόμενη φορά θα είμαι πιο προσεκτικός.
Σε ότι αφορά στον χαρακτηρισμό μου ως αντιδραστικό, μήπως μπορείτε να μου διευκρινίσετε σε τι ακριβώς είμαι αντιδραστικός; Κρίνοντας και από το περιστατικό με την συνάδελφο που την «επέπληξε» ο μαθητής, αντιδραστικός είναι όποιος δεν συντάσσεται με το ΠΑΜΕ; Σας υπενθυμίζω πως με την ψήφο της «αντιδραστικής» ΔΑΚΕ κατέχει η παράταξή σας τη θέση του προέδρου στην ΕΛΜΕ φέτος. Το ίδιο και το 2007-08.
Σε ότι αφορά στην κατηγορία για «τρομοκράτηση» μαθητών σε διάφορα σχολεία, θα πρέπει να γίνετε πιο συγκεκριμένοι.
ΥΓ
Για το εισαγωγικό κείμενο που επιλέξατε στην ανακοίνωση - καταγγελία:
Για μένα, το λοιπόν, το πιο εκπληκτικό,
πιο επιβλητικό, πιο μυστηριακό και πιο μεγάλο,
είναι ένας άνθρωπος που τον μποδίζουν να βαδίζει.
Είναι ένας άνθρωπος που τον αλυσοδένουνε.
Ν. Χικμέτ
θέλω να σημειώσω πως αυτή η εικόνα, που συγκινεί τον Ν. Χικμέτ και προφανώς αυτούς που επέλεξαν το κείμενο, εμένα προσωπικά με ανατριχιάζει.
10/3/2010
Θ. ΑΝΔΡΙΤΣΟΣ
ΔΑΚΕ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ
ΖΑΚΥΝΘΟΣ
Η ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΚΑΤΑΓΓΕΛΙΑ ΤΟΥ ΠΑΜΕ ΕΙΝΑΙ ΑΝΑΡΤΗΜΕΝΗ ΣΤΟ ALFAVITA:http://www.alfavita.gr/ank_b/ank10_3_10_01156.php
Συνάδελφοι της Γραμματείας Εκπαιδευτικών Ζακύνθου του ΠΑΜΕ,
Με την ανακοίνωσή σας της 10/3/2010 με καταγγέλλετε ως συκοφάντη.
Τα όσα έγραψα όμως περιγράφουν αυτά που και οι ίδιοι παραδέχεστε ότι συνέβησαν στις 5 Μαρτίου. Παραδέχεστε ότι με δική σας ευθύνη μεταφέρατε μαθητές στη διαδήλωση του ΠΑΜΕ. Παραδέχεστε, έμμεσα έστω, ότι παραπλανήσατε το ΚΤΕΛ που «διέθεσε» δύο λεωφορεία για την ασφαλή μεταφορά των μαθητών. Δεν αναφέρετε τίποτα βέβαια για το 3ο λεωφορείο, αυτό που ζητήθηκε από το ΚΤΕΛ την 4/3 για την 5/3 το πρωί. Ποιος ζήτησε αυτά τα λεωφορεία και για ποιά δρομολόγια; Ο διευθυντής του σχολείου; Ποιος ανέλαβε την ευθύνη της μεταφοράς των μαθητών; Κάνατε σύλλογο μπροστά στο σχολείο, πάνω στη λεωφόρο, στην αυλή, κάπου αλλού; Πώς ενημερώθηκαν οι μαθητές; Τους ενημερώσατε έναν-έναν; Κάνατε, λέτε, δεκάλεπτη ενημέρωση μετά την οποία κάποιοι μαθητές αποφάσισαν να συμμετάσχουν και κάποιοι όχι. Σας φαίνεται αξιόπιστη αυτή η διαδικασία; Μήπως είχατε προγραμματίσει από την προηγουμένη την μεταφορά των μαθητών;
Δεν έχω να διαψεύσω τίποτα από αυτά που γράφετε. Αν σας ενόχλησε η φράση «υποχρεωτική στρατολόγηση» τότε πρέπει να σας ενημερώσω πως όσα περιγράφετε αποτελούν διαδικασία στρατολόγησης. Όποιος μαζεύει μαθητές, τους επιβιβάζει σε λεωφορεία και τους μεταφέρει σε χώρους διαδήλωσης ή εκδήλωσης, συγκεκριμένης παράταξης, κάνει στρατολόγηση.
Άποψή μου είναι πως ρόλος του καθηγητή δεν είναι να προσηλυτίζει ούτε να χειραγωγεί μαθητές. Ρόλος του είναι να διδάσκει, μεταξύ άλλων, την δημοκρατία, τις αξίες της και τις διαδικασίες της. Δεν τους προτρέπει σε συλλαλητήρια, ούτε σε συγκεντρώσεις και πορείες με άγνωστη κατάληξη. Στον καθηγητή εμπιστεύονται οι γονείς τα παιδιά τους για να τα μορφώσει και όχι για να εντάξει σε κάποιο κίνημα. Παραβήκατε νόμους, αλλά αυτό που με προβληματίζει περισσότερο είναι ότι παραβήκατε κανόνες. Κανόνες συνδικαλιστικής αξιοπρέπειας. Εμπλέξατε μαθητές σε κομματικά παιχνίδια εντυπώσεων.
Κανείς δεν εμπόδισε τους μαθητές της Ζακύνθου να σκέφτονται, να μιλούν και να αγωνίζονται. Ας το κάνουν ελεύθερα χωρίς «οδηγητές» και πάτρωνες. Τι λέτε;
Για το γεγονός ότι δεν πρόσεξα τις 70(!) πόλεις της Ελλάδας με τους μαθητές, τα πανό και τα ταμπούρλα, τι να πω; Την επόμενη φορά θα είμαι πιο προσεκτικός.
Σε ότι αφορά στον χαρακτηρισμό μου ως αντιδραστικό, μήπως μπορείτε να μου διευκρινίσετε σε τι ακριβώς είμαι αντιδραστικός; Κρίνοντας και από το περιστατικό με την συνάδελφο που την «επέπληξε» ο μαθητής, αντιδραστικός είναι όποιος δεν συντάσσεται με το ΠΑΜΕ; Σας υπενθυμίζω πως με την ψήφο της «αντιδραστικής» ΔΑΚΕ κατέχει η παράταξή σας τη θέση του προέδρου στην ΕΛΜΕ φέτος. Το ίδιο και το 2007-08.
Σε ότι αφορά στην κατηγορία για «τρομοκράτηση» μαθητών σε διάφορα σχολεία, θα πρέπει να γίνετε πιο συγκεκριμένοι.
ΥΓ
Για το εισαγωγικό κείμενο που επιλέξατε στην ανακοίνωση - καταγγελία:
Για μένα, το λοιπόν, το πιο εκπληκτικό,
πιο επιβλητικό, πιο μυστηριακό και πιο μεγάλο,
είναι ένας άνθρωπος που τον μποδίζουν να βαδίζει.
Είναι ένας άνθρωπος που τον αλυσοδένουνε.
Ν. Χικμέτ
θέλω να σημειώσω πως αυτή η εικόνα, που συγκινεί τον Ν. Χικμέτ και προφανώς αυτούς που επέλεξαν το κείμενο, εμένα προσωπικά με ανατριχιάζει.
10/3/2010
Θ. ΑΝΔΡΙΤΣΟΣ
ΔΑΚΕ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ
ΖΑΚΥΝΘΟΣ
Η ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΚΑΤΑΓΓΕΛΙΑ ΤΟΥ ΠΑΜΕ ΕΙΝΑΙ ΑΝΑΡΤΗΜΕΝΗ ΣΤΟ ALFAVITA:http://www.alfavita.gr/ank_b/ank10_3_10_01156.php
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)