Δ.Α.Κ.Ε Δ.Ε ΖΑΚΥΝΘΟΥ - ΔΙΟΝΥΣΗΣ ΚΕΦΑΛΛΗΝΟΣ

Πέμπτη 12 Μαρτίου 2015

Τετάρτη 11 Μαρτίου 2015

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ 11/3/2015

1. ΟΛΜΕ: Συνέλευση Προέδρων ΕΛΜΕ το Σάββατο.

Η Γενική συνέλευση Προέδρων των ΕΛΜΕ της χώρας θα πραγματοποιηθεί στο ξενοδοχείο Αμαλία (έναντι Εθνικού Κήπου, επί της Αμαλίας) στις 10 το πρωί.

2. Τι θα περιλαμβάνει το πολυνομοσχέδιο.

Στο πολυνομοσχέδιο θα περιλαμβάνονται άμεσες ρυθμίσεις που θα αντιμετωπίζουν τις δυσλειτουργίες που έχουν παρουσιαστεί στην εκπαίδευση ώστε να διευκολυνθεί η εξέλιξη της εκπαιδευτικής διαδικασίας κατά την τρέχουσα χρονιά. Στο Πολυνομοσχέδιο που θα κατατεθεί, προς ψήφιση, στη Βουλή στις αρχές τους Απρίλη, μεταξύ άλλων, θα περιλαμβάνονται τα παρακάτω:

- Κατάργηση της Τράπεζα Θεμάτων.

- Ο βαθμός προαγωγής των μαθητών στην Α’ και Β’ Λυκείου δεν θα συνυπολογίζεται στον βαθμό εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση.

- Επανέρχεται ως βαθμός προαγωγής ο γενικός μέσος όρος "εννέα και πέντε δέκατα" (9,5).

- Αναστολή των σημερινών νομοθετικών ρυθμίσεων περί αξιολόγησης του εκπαιδευτικού έργου. Τριτοβάθμια εκπαίδευση. Για την τριτοβάθμια εκπαίδευση θα περιλαμβάνονται ρυθμίσεις που θα τροποποιούν πολλά σημεία του νόμου 4009/11 με βασικό την κατάργηση των Συμβουλίων Ιδρυμάτων.

3. Οι αλλαγές στο εξεταστικό σύστημα.

Σε αναζήτηση εξεταστικού συστήματος-«γέφυρα» για την επόμενη και τη μεθεπόμενη χρονιά, πριν από την εφαρμογή των σαρωτικών αλλαγών που έχουν προαναγγελθεί, βρίσκεται η νέα ηγεσία του υπουργείου Παιδείας. Οι σχετικές ανακοινώσεις αναμένεται να γίνουν τις επόμενες ημέρες, ενώ οι πληροφορίες αναφέρουν ότι ήδη έχει επιλεγεί σύστημα με έξι επιστημονικά πεδία, τέσσερα εξεταζόμενα μαθήματα ανά πεδίο και κατ' επιλογήν ένα πέμπτο μάθημα το οποίο να «ανοίγει» ένα ακόμα επιστημονικό πεδίο. Το νέο εξεταστικό σύστημα αποτελεί σε κάθε περίπτωση έναν μεγάλο «πονοκέφαλο» για το υπουργείο Παιδείας καθώς κάθε αλλαγή μεταφράζεται και σε αλλαγές του ωρολογίου προγράμματος της τελευταίας τάξης και των αναλυτικών προγραμμάτων. Με δεδομένο μάλιστα ότι νέα βιβλία δεν θα υπάρξουν, οι όποιες αναδιατάξεις της ύλης θα διδαχθούν από τα υπάρχοντα βιβλία με την «επιτυχημένη» μέθοδο της... κοπτοραπτικής. Σε ορισμένα μαθήματα όπως τα Λατινικά και τη Χημεία θα υπάρξουν συνοπτικές και πρόχειρες εκδόσεις του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ).

Δύο είναι τα σενάρια που μελετώνται για το εξεταστικό σύστημα, με επικρατέστερο ως σήμερα το πρώτο:

1ο σενάριο: Έξι επιστημονικά πεδία, τέσσερα εξεταζόμενα μαθήματα ανά πεδίο και κατ' επιλογήν ένα πέμπτο μάθημα το οποίο να «ανοίγει» την είσοδο σε σχολές από ένα ακόμα επιστημονικό πεδίο. Με τον τρόπο αυτόν οι Προσανατολισμοί στη Γ' Λυκείου θα παραμείνουν τρεις (Ανθρωπιστικών, Θετικών και Οικονομικών-Κοινωνικών Σπουδών), όπως άλλωστε προβλέπεται από τον ισχύοντα νόμο του «Νέου Λυκείου». Το σενάριο αυτό είναι το πιθανότερο και μπορεί να θεωρηθεί φυσιολογική εξέλιξη της μεταρρύθμισης που ξεκίνησε τον Σεπτέμβριο του 2013. Οι δυσκολίες έγκεινται στο γεγονός ότι θα πρέπει τα 450 τμήματα της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης να αναδιαταχθούν στα έξι επιστημονικά πεδία και να δηλώσουν το μάθημα της αυξημένης βαρύτητας.

2ο σενάριο: Το δεύτερο σενάριο το οποίο εισηγούνται ορισμένοι στην πολιτική ηγεσία του υπουργείου Παιδείας είναι να παραμείνει το ισχύον σύστημα των πανελλαδικών εξετάσεων και για τα επόμενα δύο χρόνια. Με το σενάριο αυτό θα αποφευχθεί η επώδυνη και επικίνδυνη αναδιάταξη των επιστημονικών πεδίων καθώς και ο μεγάλος πονοκέφαλος της αναδιάταξης των στρατιωτικών και αστυνομικών σχολών. Στην περίπτωση αυτή πάντως οι εισηγήσεις επιζητούν τα ακόλουθα:

Την κατάργηση της Τεχνολογικής Κατεύθυνσης Ι, η οποία συγκεντρώνει κάθε χρόνο ελάχιστο αριθμό υποψηφίων.
Τη μείωση του αριθμού των εξεταζομένων μαθημάτων σε πέντε από έξι. Οι προτάσεις μάλιστα αναφέρουν χαρακτηριστικά την από κοινού εξέταση της Γλώσσας και της Λογοτεχνίας για τους μαθητές της Θεωρητικής Κατεύθυνσης, τη συνεξέταση της Βιολογίας της Γενικής Παιδείας με τη Βιολογία της Κατεύθυνσης για τους μαθητές της Θετικής Κατεύθυνσης, τη συνεξέταση των Αρχών Οικονομικής Θεωρίας με το μάθημα των Αρχών της Διοίκησης κ.ά.

Με το δεύτερο σενάριο, όπως γίνεται ευκόλως αντιληπτό, παραμένουν οι κατευθύνσεις στη Γ' Λυκείου ως έχουν και καμία αναδιάταξη των επιστημονικών πεδίων δεν θα επέλθει. Τα σενάρια για τα νέα πεδία και τα μαθήματα στο συνημμένο αρχείο.

4. Συνάντηση εκπροσώπων ΠΕ05,ΠΕ07,ΠΕ19-20 με τον αν. υπ. Παιδείας

Την Τρίτη 10-03-2015, εκπρόσωποι των Δ.Σ. των Επιστημονικών Φορέων ΠΕ05, ΠΕ07, ΠΕ19- 20 είχαν προγραμματισμένη συνάντηση με τη Σύμβουλο του Αναπληρωτή Υπουργού Υ.ΠΟ.ΠΑΙ.Θ. κ. Αναστάσιου Κουράκη, κα Κυριακίδη Ειρήνη, για το θέμα των μετατάξεων. Στη συνάντηση που διεξήχθη σε θετικό κλίμα συζητήθηκαν όλες οι πτυχές του θέματος. Διαπιστώνεται ότι υπάρχει η πολιτική βούληση για εξεύρεση λύσης το ταχύτερο δυνατόν, πριν την έναρξη της διαδικασίας των υπηρεσιακών μεταβολών. Θα συσταθεί άμεσα επιτροπή επεξεργασίας του θέματος αποτελούμενη από εκπροσώπους των ΔΟΕ, ΟΛΜΕ και υπηρεσιακούς παράγοντες. Ταυτόχρονα, θα ιδρυθούν οι οργανικές θέσεις στην Πρωτοβάθμια. Θα γίνει έλεγχος των στοιχείων των αιτήσεων και των μορίων ώστε να καταρτιστούν οι πίνακες με φθίνουσα σειρά μορίων ανά Διεύθυνση Εκπαίδευσης. Διαπιστώνεται η ανάγκη διαχωρισμού των μετατάξεων των ειδικοτήτων που προϋπήρχαν στην Πρωτοβάθμια από τις ειδικότητες που εισήλθαν το 2013 (ΠΕ05, ΠΕ07, ΠΕ08, ΠΕ19-20, ΠΕ32).

5. ΟΛΜΕ: Το 17ο συνέδριο θα πραγματοποιηθεί από 30/6 έως 3/7 στην Αθήνα.

Το 17ο συνέδριο της ΟΛΜΕ θα πραγματοποιηθεί από 30/6 έως 3/7 στο ξενοδοχείο ΤΙΤΑΝΙΑ στην Αθήνα. Ανακοινώθηκε η διαδικασία εκλογής αντιπροσώπων των ΕΛΜΕ.

6. Οδηγίες για την έναρξη της Πρόσθετης Διδακτικής Στήριξης στα ΕΠΑΛ -Μαθήματα και ώρες.

Στις Περιφέρειες: Ανατολικής Μακεδονίας-Θράκης, Βορείου Αιγαίου, Δυτικής Ελλάδας, Ηπείρου, Θεσσαλίας, Ιονίων Νήσων, Κρήτης και Πελοποννήσου Οδηγίες για την έναρξη της Πρόσθετης Διδακτικής Στήριξης στα ΕΠΑΛ, εξέδωσε το υπουργείο Παιδείας, οι οποίες έχουν ως εξής: Α. Το πρόγραμμα της Π.Δ.Σ. υλοποιείται σε Σχολικά Κέντρα Πρόσθετης Διδακτικής Στήριξης (Σ.Κ.Π.Δ.Σ), τα οποία συγκροτούνται από ομάδες όμορων σχολικών μονάδων και ορίζονται ανά Διεύθυνση με απόφαση του Διευθυντή της οικείας Δ.Δ.Ε. Υπάρχει η δυνατότητα ένα (1) Σ.Κ.Π.Δ.Σ., να αποτελείται από μία (1) σχολική μονάδα, μόνο σε συγκεκριμένες περιπτώσεις (μικρά νησιά κλπ).Στην περίπτωση αυτή αποστέλλεται το αίτημα από τον οικείο Δ/ντή Δ.Δ.Ε. στην Κεντρική Επιτροπή Συντονισμού και Υποστήριξης Πράξης (Κ.Ε.Σ.Υ.Π.) για τελική απόφαση του αρμόδιου Γενικού Γραμματέα ΥΠΟΠΑΙΘ. Β. Με σκοπό την προετοιμασία για την έναρξη της Π.Δ.Σ. στα ΕΠΑ.Λ οι Διευθυντές Διευθύνσεων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης καλούνται να προβούν στις ακόλουθες ενέργειες: 1. Να ορίσουν τα κέντρα της Π.Δ.Σ. με τις αντίστοιχες ομάδες όμορων σχολικών μονάδων. Στις περιπτώσεις κατά την οποία 1 κέντρο ΠΔΣ αποτελείται από μια σχολική μονάδα , ο ορισμός του θα συνοδεύεται από αίτηση προς την Κ.Ε.Σ.Υ.Π.. Ο αριθμός των κέντρων ανά Δ.Δ.Ε. συμπεριλαμβάνεται στον επισυναπτόμενο πίνακα 1. 2. Αφού συλλεχθούν οι Υπεύθυνες Δηλώσεις Γονέων/Κηδεμόνων-Μαθητών λαμβάνοντας υπόψη το πλήθος των διδασκόντων να δημιουργήσουν τμήματα Πρόσθετης Διδακτικής Στήριξης. Το πλήθος μαθητών ανά τμήμα μαθήματος Π.Δ.Σ. είναι από πέντε (5) έως και δεκαπέντε (15) μαθητές. Το ωρολόγιο πρόγραμμα του προγράμματος της Π.Δ.Σ. εβδομαδιαίως καθορίζεται ως εξής: Για την πρώτη τάξη ΕΠΑΛ: Δύο (2) ώρες Μαθηματικά, δύο (2) ώρες Ελληνική Γλώσσα. Σύνολο τέσσερις (4) ώρες. Για την δεύτερη τάξη ΕΠΑΛ: Δύο (2) ώρες Μαθηματικά, δύο (2) ώρες Ελληνική Γλώσσα. Σύνολο τέσσερις (4) ώρες. Για την Τρίτη τάξη ΕΠΑΛ: τέσσερις (4) ώρες Μαθηματικά, τέσσερις (4) ώρες Νεοελληνική Γλώσσα. Σύνολο οκτώ (8) ώρες. Επιπλέον υπάρχει η δυνατότητα υλοποίησης και σε πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα ειδικότητας, σύμφωνα με την κειμένη νομοθεσία (έως τέσσερις (4) ώρες ανά μάθημα). 3. Με βάση τα παραπάνω τμήματα να στείλουν τις απαιτούμενες ειδικότητες σύμφωνα με τον με σκοπό να βγει άμεσα η προκήρυξη για την πρόσληψη ωρομισθίων διδασκόντων με βάση τη σειρά στον ενιαίο πίνακα αναπληρωτών. Για τη συμμετοχή των μαθητών στο πρόγραμμα κριτήριο αποτελεί η βαθμολογία των μαθητών στο α’ τετράμηνο 4. Να ορίσουν Υπεύθυνους Αντισταθμιστικής Αγωγής (καταχωριστές) έως δύο (2) άτομα, εκπαιδευτικούς ή διοικητικούς Τα καθήκοντα τους μεταξύ άλλων είναι: α) η συγκέντρωση των παρουσιολογίων των εκπαιδευτικών και των μαθητών,β) η συγκέντρωση όλων των παραστατικών που αφορούν την μισθοδοσία των εκπαιδευτικών, την έκδοση μισθοδοτικών καταστάσεων και την κάλυψη των υποχρεώσεων που προκύπτουν από αυτές (πχ. ασφαλιστικές εισφορές, κλπ), γ) η ηλεκτρονική διαχείριση τους, δ) η διεκπεραίωση γενικά όλων των σχετικών διαδικασιών. Γ. Τα παραπάνω στοιχεία να σταλούν υπηρεσιακά και ηλεκτρονικά στο email:statpds@minedu.gov.gr μέχρι την Παρασκευή, 13 Μαρτίου 2015 και ώρα 13:00 μ.μ.. 7. 5ο Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημών Εκπαίδευσης Σας γνωστοποιούμε ότι το Κέντρο Μελέτης Ψυχοφυσιολογίας και Εκπαίδευσης του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών διοργανώνει το 5ο Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημών Εκπαίδευσης με κεντρική θεματική: «Λειτουργίες Νόησης και Λόγου στη συμπεριφορά, στην εκπαίδευση και στην ειδική αγωγή». Το συνέδριο θα πραγματοποιηθεί από 19 έως και 21 Ιουνίου 2015 στην Αθήνα, στο ξενοδοχείο DIVANI CARAVEL (Βασιλέως Αλεξάνδρου 2). Το συνέδριο μπορούν να παρακολουθήσουν, χωρίς δαπάνη για το δημόσιο, εκπαιδευτικοί Π/θμιας και Δ/θμιας Εκπ/σης, εκτός ωρών λειτουργίας των σχολείων. Για περισσότερες πληροφορίες οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να επισκέπτονται την ιστοσελίδα www.kemepse.com/synedu2015-2/ ή να απευθύνονται στο τηλ. 210-3626445 και στο e-mail: synedu2015@gmail.com.

Τρίτη 10 Μαρτίου 2015

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΝΕΑ 10/3/2015

ΟΛΜΕ: Η Η/ Δ της αυριανής συνεδρίασης

αποφάσεις στα παρακάτω θέματα:

1. Οικονομικά

2. Συνέχιση συζήτησης για την εκτίμηση από τη συνάντηση με τον Υπουργό Παιδείας

3. Εισήγηση προς τις ΓΣ

4. Ενημέρωση από τη συνάντηση των εκπαιδευτικών συνδικάτων του Ευρωπ. Νότου για την προετοιμασία του Παγκ. Συνεδρίου της ΕΙ

5. 17ο Συνέδριο ΟΛΜΕ (εγκύκλιος-προγραμματισμός-πρόσκληση συνεδρίου και θέματα – προσκλήσεις ξένων αντιπροσωπειών)

6. Επιτροπή για τις μετατάξεις

7. Εξελίξεις γύρω από τα Πρότυπα Πειραματικά

8. Διαγωνισμός PISA

9. Ψηφίσματα

10. Τρέχοντα

11. Προσκλήσεις

1. Πέντε μήνες απλήρωτοι οι εκπαιδευτικοί των ΙΕΚ !

Ούτε έναν ούτε δύο, αλλά πέντε ολόκληρους μήνες έχουν να δουν ευρώ από τις εκπαιδευτικές υπηρεσίες που προσφέρουν οι ωρομίσθιοι εκπαιδευτικοί στα δημόσια ΙΕΚ.

Ανώτατο στέλεχος του ΙΝΕΔΙΒΙΜ, υπεύθυνου οργανισμού για την πληρωμή των εκπαιδευτικών, διαβεβαίωσε πως σύντομα θα καταβληθούν οι αμοιβές.

Η μη πληρωμή, οφείλετε στην καθυστέρηση χρηματοδότησης από το υπουργείο Παιδείας στον οργανισμό μας.

Επίσης παρότι ο ΕΟΠΠΕΠ εισέπραξε εξέταστρα (100 ευρώ από τον καθένα) από τους 16.500 πτυχιούχους των ΙΕΚ για τη συμμετοχή τους στις εξετάσεις πιστοποίησης, δεν έχουν καταβληθεί ακόμη οι αποζημιώσεις σε Επιτηρητές-Εξεταστές Πρακτικού Μέρους και Βαθμολογητές, από τη στιγμή που οι εξετάσεις Πιστοποίησης έχουν ολοκληρωθεί από τις 15 Δεκεμβρίου 2014, δηλαδή εδώ και 3 μήνες περίπου και εφόσον όλοι οι συμμετέχοντες απόφοιτοι των ΙΕΚ, έχουν εδώ και αρκετό καιρό καταβάλλει στον ΕΟΠΠΕΠ, τα σχετικά παράβολα των εξέταστρων τόσο για το θεωρητικό, όσο και για το πρακτικό μέρος των εξετάσεων Πιστοποίησης ανά ειδικότητα.

2. ΟΛΜΕ: Σχετικά με οικονομική στήριξη των εκπαιδευτικών σε διαθεσιμότητα πoυ δεν μισθοδοτούνται από 22/3/14

Αγαπητοί συνάδελφοι/σες

Σας είναι ήδη γνωστό, ότι το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ 12-5-2014 πήρε πρωτοβουλία να απευθυνθεί στον κλάδο, ώστε με την ελάχιστη οικονομική του συμβολή να δημιουργηθεί ειδικό ταμείο οικονομικής στήριξης των συναδέλφων σε διαθεσιμότητα, που θα αντιμετώπιζαν σοβαρά οικονομικά προβλήματα.

Αυτό έγινε και είχε μέχρι τώρα μια σημαντική συμβολή στην αντιμετώπιση τέτοιων καταστάσεων.

Το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ πήρε απόφαση (στις 03/03/2015) να στηρίξει οικονομικά από αυτό το ταμείο τους συναδέλφους, που με τη λήξη της οχτάμηνης διαθεσιμότητας 22/03/ 2014 έπαψαν να μισθοδοτούνται.

Όσοι συνάδελφοι, βρίσκονται σε μεγάλη οικονομική δυσκολία μπορούν να υποβάλλουν αίτηση για την οικονομική στήριξη τους μέσω της ΕΛΜΕ στην οποία ανήκουν, αναγράφοντας τα πλήρη στοιχεία τους (αριθμό τηλεφώνου-email-IBAN Λογαριασμού) και να αποσταλεί στο e-mailτου λογιστηρίου της ΟΛΜΕ (olme.logistirio@gmail.com) μέχρι 20/03/2015.

3. ΙΕΠ: Τρεις πανεπιστημιακοί δάσκαλοι προτείνονται για τη θέση προέδρου

Τα ονόματα τριών πανεπιστημιακών δασκάλων του ΕΚΠΑ «έπεσαν» στο τραπέζι της πολιτικής ηγεσίας του υπουργείου Παιδείας για τη θέση του προέδρου του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής, την οποία σήμερα κατέχει ο Σωτήρης Γκλαβάς.

Ειδικότερα , σύμφωνα με πληροφορίες, πρόκειται για:

-Την καθηγήτρια στο ΤΕΑΠΗ του ΕΚΠΑ Γεωργία Πολυδωρίδου,

- Τον Καθηγητή της Νομικής του ΕΚΠΑ Γ, Σωτηρόπουλο, και,

-Τον καθηγητή του τμήματος Φιλοσοφίας του ΕΚΠΑ Γ. Παπακωνσταντίνου.

Για την Αντιπροεδρία, σύμφωνα με τις ίδιες πληροφορίες, συζητείται το όνομα του

Προέδρου του ΚΕΜΕΤΕ της ΟΛΜΕ Παύλου Χαραμή.

4. Υπ . Παιδείας : Προτάσεις για ορισμό εισηγητών – μελών Κεντρικής Επιτροπής Πανελλαδικών Εξετάσεων υποψηφίων ΓΕΛ και ΕΠΑΛ

Το υπουργείο Παιδείας καλεί τους Προϊσταμένους Επιστημονικής και Παιδαγωγικής Καθοδήγησης σε συνεργασία με τους Σχολικούς Συμβούλους και τους Διευθυντές Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, να προτείνουν εγγράφως μέσω των Διευθύνσεων, χωριστά για καθένα από τα αντίστοιχα εξεταζόμενα μαθήματα εκπαιδευτικούς των ειδικοτήτων:

ΠΕ02, ΠΕ03, ΠΕ04, ΠΕ09, ΠΕ12, ΠΕ17, ΠΕ19, ΠΕ20, προκειμένου να συγκροτηθεί η Κεντρική Επιτροπή Εξετάσεων (Κ.Ε.Ε) για τις Απολυτήριες Εξετάσεις της Γ΄ τάξης των Ημερησίων Γενικών Λυκείων, τις πανελλαδικές εξετάσεις των Ημερησίων Επαγγελματικών Λυκείων (Ομάδα Β΄), για τις Απολυτήριες Εξετάσεις της Δ΄ τάξης Εσπερινών Γενικών Λυκείων και τις πανελλαδικές εξετάσεις των Εσπερινών Επαγγελματικών Λυκείων (Ομάδα Β΄).

Κατά την επιλογή πρέπει να ληφθούν υπόψη τα παρακάτω:

α) Οι εκπαιδευτικοί Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης που θα μετέχουν στην Κ.Ε.Ε. ως μέλη, να έχουν βαθμό τουλάχιστον Δ΄ και να διδάσκουν το μάθημα της ειδικότητάς τους κατά το τρέχον σχολικό έτος 2014-15.

β) Δεν επιτρέπεται να μετέχει στην Κ.Ε.Ε σύζυγος μαθητή και γενικά όποιος έχει συγγένεια “ΕΞ ΑΙΜΑΤΟΣ” ή “ΕΞ ΑΓΧΙΣΤΕΙΑΣ” μέχρι και του τρίτου βαθμού με εξεταζόμενο μαθητή.

γ) Δεν επιτρέπεται να μετέχει στην επιτροπή όποιος προετοιμάζει εκτός σχολικού προγράμματος υποψηφίους για τις πανελλαδικές εξετάσεις, ή συνδέεται με οποιαδήποτε σχέση με ιδιωτικό εκπαιδευτικό φορέα στον οποίο προετοιμάζονται υποψήφιοι των πανελλαδικών εξετάσεων καθώς επίσης και όποιος είναι συγγραφέας εξωσχολικού βοηθήματος, το οποίο είναι συναφές με το εξεταζόμενο μάθημα στις πανελλαδικές εξετάσεις.

Οι Δ/νσεις Δευτεροβάθμιας Εκπ/σης πρέπει να συμπληρώσουν τους συνημμένους πίνακες, αναγράφοντας υποχρεωτικά το μάθημα που διδάσκουν οι προτεινόμενοι εκπαιδευτικοί κατά το τρέχον σχολικό έτος, τα τηλέφωνα επικοινωνίας τους (τηλ. Λυκείου, οικίας, κινητό) και τον βαθμό τους, και να τους αποστείλουν ηλεκτρονικά στη διεύθυνση sde_tmd@minedu.gov.gr το αργότερο μέχρι 16-03-2015.

Οι συνημμένοι πίνακες και οι πρωτότυπες υπογεγραμμένες υπεύθυνες δηλώσεις πρέπει να αποσταλούν ταχυδρομικά στη Δ/νση Σπουδών, Προγραμμάτων και Οργάνωσης Δ.Ε., Τμήμα Α΄ (Ανδρέα Παπανδρέου 37, 15180 Μαρούσι) εντός της ανωτέρω προθεσμίας. Επισημαίνεται ότι οι ενδιαφερόμενοι, οι οποίοι πρέπει να έχουν βαθμό τουλάχιστον Δ΄, συμπληρώνουν και υπογράφουν τις υπεύθυνες δηλώσεις .

5. Προτάσεις για ορισμό εισηγητών - μελών Κεντρικής Επιτροπής Πανελλαδικών Εξετάσεων ΕΠΑΛ (Α)

Εφόσον δεν υπάρχουν μόνιμοι ή αναπληρωτές εκπαιδευτικοί Δ.Ε. για κάποιο μάθημα μπορεί να ορίζονται και ωρομίσθιοι που έχουν διδάξει το εν λόγω μάθημα.

Το υπουργείο Παιδείας καλεί τους Προϊσταμένους Επιστημονικής και Παιδαγωγικής Καθοδήγησης, σε συνεργασία με τους Σχολικούς Συμβούλους και τους Διευθυντές Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, να προτείνουν εγγράφως μέσω των Διευθύνσεων, εκπαιδευτικούς για τα παρακάτω Μαθήματα Ειδικοτήτων, προκειμένου να συγκροτηθεί η Κεντρική Επιτροπή πανελλαδικών εξετάσεων έτους 2015, των υποψηφίων Επαγγελματικών Λυκείων (Ομάδα Α΄) που επιθυμούν να εισαχθούν στα Τ.Ε.Ι. και τις λοιπές σχολές:

Κατά τη διατύπωση των προτάσεων το υπουργείο Παιδείας επισημαίνει ότι θα πρέπει να ληφθούν υπόψη τα παρακάτω:

1) Οι προτεινόμενοι εκπαιδευτικοί για μέλη της Κεντρικής Επιτροπής πρέπει να έχουν τουλάχιστον βαθμό Δ΄ και να έχουν διδάξει τουλάχιστον ένα (1) από τα εξεταζόμενα μαθήματα της τελευταίας τάξης των ΕΠΑ.Λ. τουλάχιστον για ένα (1) σχολικό έτος κατά την τελευταία τριετία.

2) Οι προτεινόμενοι εκπαιδευτικοί για εισηγητές της Κεντρικής Επιτροπής να είναι μόνιμοι ή ελλείψει μονίμων αναπληρωτές ΔΕ των ανωτέρω κλάδων και να έχουν διδάξει το εξεταζόμενο μάθημα τουλάχιστον για ένα σχολικό έτος κατά την τελευταία διετία. Εφόσον δεν υπάρχουν μόνιμοι ή αναπληρωτές εκπαιδευτικοί Δ.Ε. για κάποιο μάθημα μπορεί να ορίζονται και ωρομίσθιοι που έχουν διδάξει το εν λόγω μάθημα.

3) Δεν μπορεί να μετέχει στην Κεντρική Επιτροπή σύζυγος υποψηφίου και γενικά όποιος έχει συγγένεια εξ αίματος ή εξ αγχιστείας μέχρι και τρίτου βαθμού με εξεταζόμενο υποψήφιο.

4) Δεν μπορεί να συμμετέχει στην Κεντρική Επιτροπή όποιος προετοιμάζει εκτός σχολικού προγράμματος υποψήφιους για τις πανελλαδικές εξετάσεις ή συνδέεται με οποιαδήποτε σχέση με ιδιωτικό εκπαιδευτικό φορέα στον οποίο προετοιμάζονται υποψήφιοι των πανελλαδικών εξετάσεων καθώς επίσης και όποιος είναι συγγραφέας εξωσχολικού βοηθήματος το οποίο είναι συναφές με το εξεταζόμενο μάθημα.

Για τους λόγους αυτούς και προκειμένου να αποφευχθούν προβλήματα, όσοι εκπαιδευτικοί προταθούν πρέπει να συμπληρώσουν και να υπογράψουν υπ εύθυν η δ ήλωση, ότι:

Στις πανελλαδικές εξετάσεις των υποψηφίων ημερήσιων και εσπερινών ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Α και Β) του τρέχοντος έτους.

α) δεν εξετάζεται ο/η σύζυγός μου ή άλλο πρόσωπο που συνδέεται μαζί μου με σχέση συγγένειας εξ αίματος ή εξ αγχιστείας μέχρι τρίτου βαθμού.

β) δεν προετοιμάζω υποψηφίους για τις πανελλαδικές εξετάσεις ούτε συνδέομαι με οποιαδήποτε σχέση με ιδιωτικό εκπαιδευτικό φορέα στον οποίο προετοιμάζονται υποψήφιοι των πανελλαδικών εξετάσεων.

γ) δεν είμαι συγγραφέας εξωσχολικού βοηθήματος το οποίο είναι συναφές με εξεταζόμενο μάθημα των πανελλαδικών εξετάσεων.

Οι Δ/νσεις Δευτεροβάθμιας Εκπ/σης πρέπει να υποβάλουν τις σχετικές προτάσεις συμπληρώνοντας τους συνημμένους πίνακες και να τις αποστείλουν στη Δ/νση Επαγγελματικής Εκπ/σης, Τμήμα Α΄, Ανδρέα Παπανδρέου 37, 151 80 Μαρούσι, ταχυδρομικώς και με e-mail (e-mail: t09tee07@minedu.gov.gr) το αργότερο μέχρι 27

Μαρτίου 2015 αναφέροντας για τους προτεινόμενους εκπαιδευτικούς την τάξη, το μάθημα, τον κλάδο και την ειδικότητά τους (λεκτικό και κωδικός), τον βαθμό τους καθώς και τα τηλέφωνα επικοινωνίας μαζί τους (τηλέφωνο Λυκείου, οικίας και κινητό). Οι πίνακες θα πρέπει να συνοδεύονται από τις υπογεγραμμένες (πρωτότυπες) υπεύθυνες δηλώσεις.

Σε περίπτωση που οι υπεύθυνες δηλώσεις δεν είναι πρωτότυπες, δεν θα γίνονται δεκτές.

***6. Υπ . Παιδείας : Η ΚEΕ δε δίνει ενδεικτικές απαντήσεις στις Πανελλαδικές !!!!

Η Κεντρική Επιτροπή Εξετάσεων δεν δημοσιεύει ενδεικτικές απαντήσεις ή άλλες οδηγίες βαθμολόγησης ακολουθώντας την πάγια αρχή της βαθμολόγησης ότι κάθε τεκμηριωμένη απάντηση είναι αποδεκτή.

Αυτό αναφέρει έγγραφο του υπουργείου Παιδείας, στο οποίο σημειώνονται και τα εξής:

Α. Η λειτουργία και το έργο της Κεντρικής Επιτροπής Εξετάσεων προβλέπεται στις διατάξεις του ΠΔ 60/2006, όπως τροποποιήθηκε και ισχύει, οι οποίες και τηρούνται απαρέγκλιτα κάθε χρόνο.

Β. Η ΚΕΕ προχωρά στην αποστολή διευκρινίσεων και οδηγιών προς τα Βαθμολογικά Κέντρα για να εξασφαλιστεί η ομαλή και απρόσκοπτη βαθμολόγηση των γραπτών δοκιμίων και βρίσκεται σε συνεχή επαφή με όλα τα εξεταστικά κέντρα κατά τη διάρκεια των εξετάσεων και με τα Βαθμολογικά Κέντρα κατά τη διάρκεια της βαθμολόγησης, ώστε να επιλύονται άμεσα όλα τα τυχόν προβλήματα ή τυχόν ερωτήματα κατά τη βαθμολόγηση.

7. ΥΠ. ΥΓΕΙΑΣ : Ένα χρόνο ακόμη σπουδών (για ειδικότητα) στα τμήματα Νοσηλευτικής

Ένα επιπλέον χρόνο σπουδών για ειδικότητα θα κάνουν οι φοιτητές των Νοσηλευτικών τμημάτων των Πανεπιστημίων και ΤΕΙ, σύμφωνα με σχετική ρύθμιση που ετοιμάζει ο υπουργός Υγείας Παν. Κουρουμπλής.

Ο υπουργός Υγείας, διευκρίνισε ότι το επιπλέον έτος σπουδών θα γίνεται στα νοσοκομεία, όπου για τους φοιτητές θα καθοριστεί και σχετική αμοιβή.

Εκτιμάται ότι σε πρώτη φάση θα δοθεί η δυνατότητα σε 3.000 περίπου φοιτητές να κάνουν την εξειδίκευση.

8. Τ α τελευταία Νέα από το υπ. παιδείας

Συνάντηση Υπουργού Πολιτισμού Παιδείας και Θρησκευμάτων Αριστείδη Μπαλτά με τα μέλη του Διοικητικού Συμβουλίου και τον πρόεδρο του Κεντρικού Ισραηλιτικού Συμβούλιου.
Ανακοίνωση Γραφείου Τύπου για Πρότυπα - Πειραματικά Σχολεία…
Το Υπουργείο Πολιτισμού Παιδείας και Θρησκευμάτων, με αφορμή την κάλυψη των εξωτερικών τοίχων του Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου από αγνώστους με γκράφιτι, σημειώνει σημειώνει ότι οι εκφράσεις αυθόρμητης τέχνης της νέας γενιάς -όσο σεβαστές και αν είναι- απαιτούν όρια και μέτρο. Στην περίπτωση του Πολυτεχνείου, ενός ιστορικού κτηρίου της χώρας με ιδιαίτερο συμβολισμό και μάλιστα συνδεδεμένο με την πρόσφατη ιστορία και τους αγώνες της νέας γενιάς, αλλά και με αισθητική αξία, το Υπουργείο θεωρεί ότι η παραπάνω πράξη υπερέβη τα όρια. Ως προς το σοβαρό ζήτημα της φύλαξης των ΑΕΙ αυτό αποτελεί αντικείμενο διαλόγου του Υπουργείου με την Πανεπιστημιακή κοινότητα.

Δευτέρα 9 Μαρτίου 2015

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ: Εκτίμηση της ΔΑΚΕ Δ.Ε για την πολιτική κατάσταση και τις επιπτώσεις της στην εκπαίδευση

Συνάδελφοι, χρειάστηκε μόλις ένας μήνας διακυβέρνησης της Αριστεράς στη χώρα μας, για να αποδειχθεί περίτρανα πως όσα με τυμπανοκρουσίες εξήγγειλε την προεκλογική περίοδο ήταν κενά περιεχομένου. Η Τρόικα μετονομάστηκε σε θεσμός, το Μνημόνιο βαφτίστηκε Συμβόλαιο. Ακόμα περιμένουμε την κυβέρνηση της «Λαϊκής» εξουσίας να σκίσει τα μνημόνια και να καταργήσει τις μνημονιακές υποχρεώσεις με έναν νόμο, όπως το νυν κυβερνόν κόμμα διακήρυσσε την τελευταία τετραετία. Αντ΄ αυτού είδαμε τετράμηνη παράταση του Μνημονίου, η οποία δεν κατατίθεται στη Βουλή για επικύρωση. Αλήθεια, το κυβερνόν κόμμα δεν διαμαρτύρονταν το προηγούμενο διάστημα, γιατί οι μέχρι τώρα κυβερνήσεις διοικούσαν με Προεδρικά Διατάγματα και Υπουργικές Αποφάσεις; Τι

έχει αλλάξει σήμερα;

Η συνέχιση του Μνημονίου με άλλο όνομα και η άτακτη υποχώρηση της κυβέρνησης στους δανειστές δε μπορεί να αποκρυφτεί ούτε από τα επικοινωνιακά τεχνάσματα, ούτε από τη στήριξη των Μ.Μ.Ε της διαπλοκής, που έσπευσαν να δηλώσουν υποταγή στα νέα αφεντικά , τα οποία με χαρά δέχτηκαν την υποστήριξη των διαπλεκόμενων. Είναι χαρακτηριστικό το γεγονός ότι το 40% της κεντρικής επιτροπής του ΣΥΡΙΖΑ αποδοκίμασε τη συμφωνία με τους δανειστές μας και πρότεινε κείμενο καταγγελίας της. Πολλά κομματικά στελέχη του ΣΥΡΙΖΑ αποδέχονται πλέον ότι η κυβέρνηση βρίσκεται μακριά από τις προεκλογικές της εξαγγελίες για το χρέος και απαιτούν διόρθωση της πορείας της. Είναι βέβαια απορίας άξιον , πώς αυτά τα στελέχη που συντάσσουν αντιηγετικά κείμενα και καταθέτουν δικές τους πλατφόρμες, παραμένουν όμως στους υπουργικούς τους θώκους.

Είναι προφανές ότι ήδη η κυβέρνηση έχει ακυρώσει αρκετές προεκλογικές της δεσμεύσεις. Δήλωνε ότι δε θα γίνει καμία ιδιωτικοποίηση και οι κρατικές εταιρείες που είχαν ιδιωτικοποιηθεί στο παρελθόν θα περάσουν εκ νέου στον έλεγχο του Δημοσίου. Αντ΄ αυτού βλέπουμε τον Υπουργό Οικονομικών κ. Βαρουφάκη να επισκέπτεται εν κρυπτώ τις προβλήτες της Cosco στον Πειραιά και να δίνει διαβεβαιώσεις στους Κινέζους ότι θα παραμείνουν υπό τον έλεγχο τους, ενώ ο πρωθυπουργός υποδεχόταν μετά βαΐων και κλάδων τον κινεζικό πολεμικό στόλο. Αλήθεια, ποια στάση είχε τηρήσει το νυν κυβερνόν κόμμα, όταν έγινε η στρατηγική επιλογή για οικονομικό άνοιγμα προς την Κίνα; Ποιος αποφάσισε αυτήν τη στρατηγική επιλογή, και τι κριτική δέχτηκε από τους όψιμους υποστηρικτές της ελληνοκινεζικής συνεργασίας;

‘Όλες σχεδόν οι εξαγγελίες για τους εργαζομένους παραπέμπονται στο απροσδιόριστο μέλλον. Ενώ το κυβερνόν κόμμα έταζε βελτιώσεις στους μισθούς ιδιαίτερα των χαμηλόμισθων, τώρα δηλώνει ότι οι απαράδεκτα χαμηλοί μισθοί τους θα παραμείνουν καθηλωμένοι. Ειδικά οι νεώτεροι σε υπηρεσία εκπαιδευτικοί που υπηρετούν μακριά από τον τόπο συμφερόντων τους καταδικάζονται σε ανέχεια για τα επόμενα χρόνια. Είναι ενδεικτική η απάντηση του Αναπληρωτή Υπουργού. Στο ερώτημα «Πότε θα ξεπαγώσουν οι μισθοί μας;» απάντησε δηλώνοντας την άγνοια του. Ας σταματήσουν λοιπόν οι κυβερνητικοί παπαγάλοι εντός του συνδικάτου να παραπληροφορούν τους συναδέλφους και να μιλούν για θετικές εξελίξεις από την πλευρά του Υπουργείου. Να σταθούν απέναντι στους συναδέλφους και να τους πουν ότι στηρίζουν την κυβέρνηση που τους καθηλώνει σε μισθούς πείνας. Την ίδια ώρα η «Λαϊκή» Κυβέρνηση δίνει αυξήσεις στους αναξιοπαθούντες εργαζομένους στη ΔΕΗ. Για τους εργαζομένους στη ΔΕΗ λεφτά υπάρχουν. Για τους εκπαιδευτικούς δεν υπάρχει δυνατότητα ούτε για επανακατάταξη σε βαθμούς και κλιμάκια, ώστε να αναπληρωθεί η χαμένη τετραετία, ούτε η δυνατότητα για ξεπάγωμα των μισθών μας, ούτε η δυνατότητα χορήγησης Επιδόματος Χριστουγέννων, Πάσχα και Αδείας ούτε φυσικά η δυνατότητα για μείωση του διδακτικού ωραρίου.

Όσον αφορά το ζήτημα της αξιολόγησης έχουμε εξαγγελία για πάγωμα και όχι για κατάργηση του απαράδεκτου θεσμικού πλαισίου. Ο νόμος 4024, νόμος του Υπουργείου Οικονομικών, ο οποίος είναι ο βασικός πυλώνας της αξιολόγησης, αφού συνδέει το μισθό και το βαθμό και προβλέπει απαράδεκτες ποσοστώσεις δεν καταργείται. Αυτό φάνηκε τόσο στη συνάντηση της ΟΛΜΕ με την πολιτική ηγεσία, όσο και στην αντίστοιχη συνάντηση με τη ΔΟΕ. Παγώνει το επίμαχο Προεδρικό Διάταγμα για την αξιολόγηση. Αυτό είναι αναμφίβολα θετικό. Όσο όμως δεν καταργείται ο νόμος 4024 κανένας δεν έχει δικαίωμα να πανηγυρίζει. Αντίθετα θα πρέπει να προβληματίζεται ύστερα από την εξαγγελία του Υπουργείου για αποτίμηση του εκπαιδευτικού έργου στην εκπαιδευτική μονάδα. Πρόκειται για μία θολή κατάσταση, δεδομένου ότι ο Αναπληρωτής Υπουργός ούτε τη στόχευση ανέφερε, ούτε τα ποιοτικά χαρακτηριστικά της διαδικασίας. Επιπροσθέτως, θα πρέπει να μας προβληματίζει η δέσμευση Βαρουφάκη προς τους δανειστές μας ότι στο Δημόσιο θα υπάρχει σύνδεση του μισθού με την αποδοτικότητα. Όταν ρωτήθηκε σχετικά ο Αναπληρωτής Υπουργός για τον τρόπο εφαρμογής της προαναφερόμενης διαδικασίας δήλωσε άγνοια.

Σκοτεινά σημεία έχει και η επάνοδος των σε διαθεσιμότητα και προς απόλυση συναδέλφων. Η αναφορά των ΙΕΚ από το Γενικό Γραμματέα του Υπουργείου και η δήλωση του Αναπληρωτή Υπουργού ότι μπορεί να προστεθούν και νέες ειδικότητες στα ΕΠΑΛ , αλλά μπορεί να εκτιμηθεί ότι κάποια ειδικότητα δεν είναι απαραίτητη, δε δίνει το δικαίωμα σε κανέναν να θριαμβολογεί ότι όλοι οι συνάδελφοι επανέρχονται στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Εμείς εκφράζουμε το φόβο μας ότι κάποια ή κάποιες ειδικότητες έχει ήδη αποφασιστεί να εξοβελιστούν στα ΙΕΚ. Θολό επίσης είναι το μισθολογικό καθεστώς των επανερχόμενων στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση συναδέλφων, αφού κατά δήλωση του Αναπληρωτή Υπουργού θα χρησιμοποιηθούν οι πιστώσεις από τους 15000 νέους διορισμούς στο Δημόσιο. ΣΕ ΚΑΘΕ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ Η ΣΥΝΔΕΣΗ ΤΗΣ ΕΠΑΝΑΦΟΡΑΣ ΤΩΝ ΑΝΩΤΕΡΩ ΣΥΝΑΔΕΛΦΩΝ ΜΕ ΤΙΣ ΠΙΣΤΩΣΕΙΣ ΓΙΑ ΝΕΟΥΣ ΔΙΟΡΙΣΜΟΥΣ ΕΙΝΑΙ ΑΠΑΡΑΔΕΚΤΗ. ΑΠΑΙΤΟΥΜΕ ΕΙΔΙΚΗ ΡΥΘΜΙΣΗ , ΩΣΤΕ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΑΔΕΛΦΟΙ ΝΑ ΕΠΑΝΕΛΘΟΥΝ ΜΕ ΤΑ ΜΙΣΘΟΛΟΓΙΚΑ ΤΟΥΣ ΚΛΙΜΑΚΙΑ ΚΑΙ ΟΙ ΝΕΕΣ ΘΕΣΕΙΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΝΑ ΜΗ ΧΑΘΟΥΝ.

Τα κυβερνητικά παπαγαλάκια παραμυθιάζουν τους συναδέλφους μιλώντας για χιλιάδες νέους διορισμούς στην εκπαίδευση. Δυστυχώς, η πραγματικότητα είναι διαφορετική. Τουλάχιστον 1500 νέες θέσεις εργασίας χάνονται με τη σύνδεση της διαθεσιμότητας με τους 15000 νέους διορισμούς στο Δημόσιο το 2015. Η ίδια η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας παραδέχτηκε ότι θα προσπαθήσει να κάνει διορισμούς το 2015, εάν τους το επιτρέψουν οι κεντρικές συμφωνίες (με τους δανειστές μας φυσικά). Αυτοί λοιπόν που μιλούν για χιλιάδες διορισμούς στην εκπαίδευση, απλά παραπληροφορούν τον κλάδο. Είναι οι ίδιοι που επιχείρησαν να καλλιεργήσουν κλίμα αισιοδοξίας και εφησυχασμού. Φοιτούν με επιτυχία στα έδρανα του κυβερνητικού συνδικαλισμού και παίρνουν καθημερινά συγχαρητήρια από τους πάτρωνές τους. Ας γνωρίζουν όμως ότι η αλήθεια έχει κοντά ποδάρια.

Τη κρίσιμή αυτή περίοδο, δυστυχώς, αρνητικό ρόλο παίζει η πλειοψηφία του Δ.Σ της ΟΛΜΕ. Ο αρνητικός συσχετισμός δυνάμεων, που καταγράφεται στο Δ.Σ , αποτελεί την καλύτερη εγγύηση προς την κυβέρνηση, ότι και η κάθε φωνή διαμαρτυρίας των εκπαιδευτικών θα κατασταλεί και η σχεδιαζόμενη αντιεκπαιδευτική πολιτική της κυβέρνησης θα υλοποιηθεί. Τα 3 μέλη της κυβερνητικής παράταξης (ΣΥΝΕΚ) στο Δ.Σ και τα 2 μέλη των Παρεμβάσεων φιλότιμα προσπαθούν να παρουσιάσουν μια θολή εικόνα στους συναδέλφους και σε κάθε περίπτωση να μην αντιληφθούν οι συνάδελφοι τους σχεδιασμούς της κυβέρνησης. Μόνο τυχαίο δεν είναι το γεγονός ότι οι Παρεμβάσεις υπαναχώρησαν και δεν δέχτηκαν να ενημερωθεί ο κλάδος για την αντιδεοντολογική ενέργεια του Προέδρου του Δ.Σ της ΟΛΜΕ να κάνει δηλώσεις που δεν απηχούσαν την άποψη της πλειοψηφίας του Δ.Σ. Με την ενέργεια τους αυτή υπονόμευσαν και την προσπάθεια να συνταχθεί Ενημερωτικό, ώστε ο κλάδος να πληροφορηθεί τι πραγματικά συνέβη στη συνάντηση με τη πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας. Οι Παρεμβάσεις αυτή τη στιγμή αποτελούν το αριστερό δεκανίκι της κυβέρνησης. Κάνουν κριτική στις κυβερνητικές παλινωδίες, αλλά αυτό γίνεται για τα μάτια του κόσμου. Όταν φτάνουμε στο δια ταύτα, σφιχταγκαλιάζονται με την κυβερνητική παράταξη.

Αυτή τη δύσκολη στιγμή κάθε συνάδελφός οφείλει να επαγρυπνεί. Να παρακολουθεί τις εξελίξεις και να μην εφησυχάζει. Το επόμενο διάστημα είναι βέβαιο ότι θα εργαστεί με άθλιες αποδοχές που θα παραμείνουν καθηλωμένες για τα επόμενα χρόνια, με αυξημένο ωράριο, σε σχολεία που θα έχουν τις ελάχιστες υποδομές, σε τάξεις των 28 μαθητών. Θα έχει ανύπαρκτη περίθαλψη και θα προβληματίζεται για το μέλλον του. Ήδη ο Υπουργός Υγείας αποφάσισε την περικοπή του κόστους λειτουργίας των νοσοκομείων κατά 50%. Ταυτόχρονα αποφασίστηκε η λεηλασία των αποθεματικών των ταμείων. Και όλα αυτά για να πληρωθούν οι δανειστές μας

Συνάδελφοι,

η ΔΑΚΕ δεν έχει αυταπάτες για τη δυνατότητα του παρόντος Δ.Σ της ΟΛΜΕ να καθοδηγήσει τους συναδέλφους και να προασπίσει τα συμφέροντά τους. Επιβάλλεται όλοι να οι συνάδελφοι να ενεργοποιηθούν, να παρακολουθούν τις εξελίξεις και να ενημερώνουν τους άλλους. Επιβάλλεται να κατανοήσουν όλοι ότι είναι αναγκαία η αλλαγή συσχετισμού δυνάμεων, έτσι ώστε να επιτευχθεί ένας τέτοιος συσχετισμός δυνάμεων, που να είναι ευνοϊκός για τους εργαζόμενους και όχι για την κυβέρνηση. Το επόμενο διάστημα η ΔΑΚΕ θα δώσει τη μάχη της για να μάθουν οι συνάδελφοι όλη την αλήθεια, χωρίς περικοπές και αλλοιώσεις. Είναι δεδομένο ότι θα στηρίξουμε κάθε κινητοποίηση, που θα έχει σωστά προετοιμαστεί και θα προάγει τον αγώνα των καθηγητών. Δεν θα στηρίξουμε απεργιακές εκδηλώσεις μαϊμού, που στόχο θα έχουν να καταρρακώσουν το φρόνημα των εργαζομένων, ώστε τελικά να περνάει ευκολότερα η κυβερνητική πολιτική.

Οι διεκδικήσεις του κλάδου είναι δίκαιες και πρέπει όλοι να συμβάλλουν ώστε η κυβέρνηση να υλοποιήσει όλα όσα υποσχόταν την τελευταία τετραετία. Άλλωστε ουδείς έχει προσθέσει νέα αιτήματα το τελευταίο διάστημα. Τα αιτήματα έχουν διαμορφωθεί από τις Γενικές Συνελεύσεις και τα Συνέδρια του κλάδου. Κανείς δεν έχει δικαίωμα να κάνει εκπτώσεις στις διεκδικήσεις μας, επειδή άλλαξε το πολιτικό σκηνικό. Ο κλάδος αγωνίζεται και διεκδικεί:

· Άμεση επανακατάταξη των εκπαιδευτικών σε βαθμούς και κλιμάκια

· Κατάργηση του νόμου 4024. Ξεπάγωμα των αποδοχών και ακώλυτη μισθολογική εξέλιξη.

· Επανίδρυση όλων των τομέων που καταργήθηκαν στην Τεχνική Εκπαίδευση και τοποθέτηση όλων των «διαθέσιμων» εκπαιδευτικών στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση με τις μισθολογικές αποδοχές που είχαν την περίοδο που εκδιώχτηκαν. Κανένας εκπαιδευτικός στα ΙΕΚ.

· Καμία σύνδεση μισθού με αποδοτικότητα. Να μην περάσουν οι ιδέες Βαρουφάκη, που κατατέθηκαν στους δανειστές μας.

· Να καταργηθεί άμεσα το αναχρονιστικό πειθαρχικό δίκαιο.

· Μείωση διδακτικού ωραρίου στην προ μνημονίου κατάσταση.

· Μείωση των μαθητών ανά τμήμα.

· Καμία σύνδεση των νέων διορισμών στην εκπαίδευση με το ζήτημα των σε διαθεσιμότητα συναδέλφων.

· Να καλυφθούν όλα τα κενά με μόνιμους συναδέλφους. Να καταργηθεί η ωρομισθία.

· Να αποπληρωθούν όλες οι οικονομικές υποχρεώσεις προς τους συναδέλφους (συντονιστές Π.Δ.Σ, υπερωρίες κ.α)

Δ.Α.Κ.Ε Δ.Ε

Σάββατο 7 Μαρτίου 2015

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΝΕΑ 7/3/2015

1.- Ο Αν. Υπ. Παιδείας για το πολυνομοσχέδιο, το νέο λύκειο, τους διορισμούς,…

Τη διαβεβαίωση πως το πολυνομοσχέδιο για την εκπαίδευση θα κατατεθεί εντός του μήνα στη Βουλή, έδωσε, μιλώντας στο Κόκκινο, ο Αναπληρωτής υπουργός παιδείας Τάσος Κουράκης. Στη συνέχεια απαντώντας σε ερωτήματα ακροατών, είπε:

· Εντός του μήνα το πολυνομοσχέδιο για την παιδεία, που περιλαμβάνει κι όλα τα επείγοντα ζητήματα

· Κατάργηση της τράπεζας θεμάτων, η οποία μπορεί να παραμείνει συμβουλευτικά

· Δεν θα συνυπολογίζεται ο βαθμός προαγωγής των μαθητών στην Α' και Β' Λυκείου, στον βαθμό εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση

· Επανέρχεται ως βαθμός προαγωγής ο γενικός μέσος όρος 9,5

· Θα ελαφρώσει η ύλη της Β και Γ Λυκείου, ενώ θα υπάρχει και μικρή αλλαγή στο ωρολόγιο πρόγραμμα

· Για τους αναπληρωτές: θα εξαντλήσουμε τον κατάλογο των επιτυχόντων του ΑΣΕΠ το 2008, όπως κι εκείνους που έχουν γυρίσει τα τελευταία χρόνια όλη την Ελλάδα. Από κει και πέρα, μετά από διαβούλευση, θα γίνουν αλλαγές ως προς τα κριτήρια

· Για τα ιδιωτικά σχολεία: θα ξαναγυρίσουν στο υπουργείο Παιδείας στο ειδικό τμήμα που θα γίνει στο υπουργείο, και θα αποκατασταθεί το ζήτημα των εργασιακών σχέσεων των ιδιωτικών εκπαιδευτικών. Αυτό προωθείται από το υπουργείο Εργασίας και μπορεί να κατατεθεί και πριν το πολυνομοσχέδιο.

· Για τα Πειραματικά και πρότυπα: Αλλάζουμε τον τρόπο εισαγωγής στα Πειραματικά, εκεί όπου δοκιμάζονται εκπαιδευτικές μέθοδοι, ώστε να μπορούν μετά να διαχυθούν σε όλη την εκπαιδευτική κοινότητα, κι εκπαιδεύονται οι νέοι σπουδαστές και φοιτητές. Δεν καταργούνται τα Πειραματικά, διαχωρίζονται από τα Πρότυπα. Ο τρόπος εισαγωγής θα γίνεται με κλήρωση τον Μάιο - Ιούνιο. Στα 5 ιστορικά πρότυπα ο τρόπος εισαγωγής για φέτος να γίνει με διαδικασία που το λόγο θα έχει το σχολικό συμβούλιο, οι απόφοιτοι, ο σύλλογος διδασκόντων που θα γνωμοδοτούν στην επιστημονική επιτροπή.

· Για την κατάργηση ειδικοτήτων της τεχνικής εκπαίδευσης και τους διαθέσιμους εκπαιδευτικούς: επανασύσταση όλων των ειδικοτήτων που καταργήθηκαν προβλέπεται το Σεπτέμβριο στο πολυνομοσχέδιο, αλλά και επαναφορά όλων των διαθεσίμων εκπαιδευτικών, εφόσον το θέλουν, στα σχολεία. Συν 80 εκπαιδευτικοί που είχαν απολυθεί. Περιλαμβάνονται και οι σχολικοί φύλακες. Ο πρωθυπουργός έδωσε εντολή να γίνει ταχύτατα η διαδικασία.

· Για τις προσλήψεις μόνιμων εκπαιδευτικών: αυτή είναι η στόχευση, οι αναπληρωτές θα χρησιμοποιούνται όλη τη χρονιά με πλήρες ωράριο μόνο όταν υπάρχουν διαδικασίες αναπλήρωσης. Ήδη έχουμε προσλάβει 486 αναπληρωτές και προχωρούμε σε μια ΚΥΑ για την πρόσληψη 500 για την πρόσθετη ενισχυτική διδασκαλία και προσπαθούμε να δούμε από τους 15.000 που είναι στη δικαιοδοσία του κ. Κατρούγκαλου, πόσοι αναλογούν στο υπουργείο Παιδείας.

· Για την περιβαλλοντική εκπαίδευση και αγωγή υγείας είναι βασικά στοιχεία γενικής παιδείας και θα πρέπει να γίνονται σε όλα τα σχολεία, όχι μόνο σε κάποια.

· 21 Μαρτίου Παγκόσμια Ημέρα κατά του φασισμού και του ρατσισμού, ετοιμάζουμε εγκύκλιο προς τα σχολεία, να γίνει μία συζήτηση ώστε να ενισχυθεί η ιστορική μνήμη, να μπορέσουν τα παιδιά να εξοπλιστούν ώστε να μη ξαναζήσουμε τέτοια φαινόμενα.

· Σήμερα άρχισε η διαδικασία πληρωμής των 3/4 των οφειλόμενων στους 14000 αναπληρωτές και τα υπόλοιπα την Δευτέρα.

2.- Επιστολή στα 5 Πρότυπα Σχολεία για την διεξαγωγή των εξετάσεων.

Ο Αναπληρωτής υπουργός Παιδείας Τάσος Κουράκης, με επιστολή προς τα πέντε ιστορικά Πρότυπα Πειραματικά Σχολεία αναφέρει ότι:

· Προωθείται νομοθετική ρύθμιση στο Ελληνικό Κοινοβούλιο, σύμφωνα με την οποία θα χαρακτηρισθούν ως «Πρότυπα» τα εξής γυμνάσια: Π.Π.Γ. Ιωνιδείου Σχολής, Βαρβάκειο Π.Π.Γ., Π.Π.Γ. Ζωσιμαίας Σχολής Ιωαννίνων, Π.Π.Γ. Αναβρύτων, Π.Π.Γ. Ευαγγελικής Σχολής Σμύρνης.

· Στο πλαίσιο αυτό παρακαλούμε τις συγκεκριμένες σχολικές μονάδες να γνωμοδοτήσουν σχετικά με τα κριτήρια και τον τρόπο εισαγωγής μαθητών/τριών στην Α΄ Γυμνασίου.

· Θα πρέπει να ληφθεί υπόψη το γεγονός ότι δεν έχει εξασφαλισθεί από την παραιτηθείσα Δ.Ε.Π.Π.Σ. κάποιο κονδύλι για τη διενέργεια εισαγωγικών εξετάσεων με τον τρόπο που έχει συμβεί τα δύο προηγούμενα σχολικά έτη.

· Έτσι, δεν είναι δυνατόν να λειτουργήσει κεντρικό βαθμολογικό κέντρο και να διορθωθούν τα γραπτά με τη συνδρομή εκπαιδευτικών από άλλες σχολικές μονάδες ούτε και να υπάρξει κεντρική επιτροπή θεμάτων.

· Στη γνωμοδότησή τους οι προαναφερθείσες πέντε σχολικές μονάδες θα καταλήξουν με μια διαδικασία τριών φάσεων.

3.- Ο Χρ. Πιλάλης αναλαμβάνει Αν. Γενικός Γραμματέας του υπ. Παιδείας.

Ο εκπαιδευτικός Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης που σήμερα εκτελεί χρέη Διευθυντή του πολιτικού γραφείου του Αναπληρωτή υπουργού Παιδείας Τάσου Κουράκη, θα τοποθετηθεί, σύμφωνα με πληροφορίες, στην υπό σύσταση θέση Αναπληρωτή Γενικού Γραμματέα του υπουργείου Παιδείας. Πρόκειται για θέση που θεσμοθετείται για πρώτη φορά στο υπουργείο Παιδείας.

4.- ΔΟΕ: Γνωμοδότηση για την εκτός ωραρίου επιμόρφωση εκπαιδευτικών.

Διευκρινήσεις σχετικά με το ωράριο των εκπαιδευτικών Γνωμοδότηση για την εκτός ωραρίου επιμόρφωση εκπαιδευτικών εξέδωσε η Νομική Σύμβουλος της ΔΟΕ Μ. Τσίπρα, σύμφωνα με την οποία θεωρείται αυτονόητο, ότι η συμμετοχή σε οποιαδήποτε δράση, η οποία λαμβάνει χώρα εκτός του εργασιακού ωραρίου και ιδιαίτερα σε ημέρες, που δεν θεωρούνται εκ του νόμου εργάσιμες αλλά εξαιρέσιμες, δεν εντάσσεται εντός των υπηρεσιακών καθηκόντων των εκπαιδευτικών και δεν μπορεί να είναι υποχρεωτική γι’ αυτούς.

5. Σχετικά με τη συνάντηση των Σχολικών Συμβούλων με τον αν. υπ. Παιδείας.

Η ΠΕΣΣ εξέδωσε την ακόλουθη ανακοίνωση: Σήμερα, 6 Μαρτίου 2015, το Δ.Σ. της ΠΕΣΣ συναντήθηκε με τον Αναπληρωτή Υπουργό Παιδείας, κ. Κουράκη. Στη συνάντηση παρευρίσκετο ο Διευθυντής του Γραφείου του, κ. Χρήστος Πιλάλης. Η συζήτηση, που διήρκησε μιάμιση ώρα, διεξήχθη σε κλίμα αλληλοκατανόησης και συνεργασίας και ο Υπουργός έδειξε εξαιρετικό ενδιαφέρον για το έργο των Σχολικών Συμβούλων και ιδιαίτερη ευαισθησία για την επίλυση προβλημάτων και ζητημάτων που απασχολούν το Σώμα των Σχολικών Συμβούλων και γενικότερα την εκπαίδευση. Συμφωνήθηκε, από κοινού, η συνέχιση και διεύρυνση της συνεργασίας προς την κατεύθυνση της ποιοτικής αναβάθμισης για όλα τα ζητήματα που αφορούν στην εκπαίδευση. Για τις επόμενες κρίσεις των Σχολικών Συμβούλων είπε πως θα ξεκινήσουν αμέσως μετά την επιλογή των Διευθυντών Εκπαίδευσης. Την άλλη εβδομάδα θα πραγματοποιηθεί συνάντησης του ΔΣ της ΠΕΣΣ με τον υπουργό Παιδείας Αριστείδη Μπαλτά.

6. Παγκόσμια ημέρα κατά του σχολικού εκφοβισμού.

Με αφορμή την σημερινή παγκόσμια ημέρα κατά του σχολικού εκφοβισμού το υπουργείο κατανοεί και μελετά το φαινόμενο που έχει αρχίσει να λαμβάνει διαστάσεις και στη χώρα μας και θεωρεί πως η αντιμετώπισή του πρέπει να κινηθεί τόσο προς το πλευρό των θυμάτων και την στήριξή τους, όσο και μακριά από τις εύκολες και ανέξοδες ενοχοποιήσεις των θυτών, που και αυτοί θύματα είναι, από πολλές απόψεις. Μόνο με ενεργοποίηση της μαθητικής και εκπαιδευτικής κοινότητας, της πολιτείας και της οικογένειας μπορεί να καταπολεμηθεί , να εξηγηθεί και κυρίως να προληφθεί η ενδοσχολική βία. Στο πνεύμα αυτό ήταν σημαντική η σημερινή συνάντηση του υπουργού με 250 μαθητές και 150 εκπαιδευτικούς για το επίμαχο θέμα, η καταπολέμηση του οποίου εκτός των άλλων αποτελεί και δείγμα πολιτισμού. Το φαινόμενο θα πρέπει πρώτα να αναγνωρισθεί χωρίς συστολές και ενδοιασμούς από τους ίδιους τους σχολικούς παράγοντες και κατόπιν να αντιμετωπισθεί, κυρίως στην τάξη, από θύματα που θα μιλάνε άφοβα, καθηγητές με επιμόρφωση και πάνω απ’ όλα από τους ίδιους τους μαθητές, που από παθητικοί παρατηρητές θα πρέπει, υπό την εποπτεία των εκπαιδευτικών, να αναδειχθούν σε ενεργούς και συνειδητοποιημένους φίλους και συμπαραστάτες όλων των συμμαθητών τους.

7.- Πανελλήνιος Διαγωνισμός Εκπαιδευτικών.

Σας γνωστοποιούμε ότι το British Council με την υποστήριξη της Microsoft Hellas διοργανώνει Πανελλήνιο Διαγωνισμό Εκπαιδευτικών με σκοπό την προώθηση της χρήσης της τεχνολογίας στην εκπαίδευση για δεξιότητες ζωής στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Στον διαγωνισμό μπορούν να συμμετάσχουν εκπαιδευτικοί Π/θμιας και Δ/θμιας Εκπ/σης. Καταληκτική ημερομηνία υποβολής αιτήσεων συμμετοχής είναι η 10η Μαρτίου 2015.Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με τον διαγωνισμό, τους όρους και τις δηλώσεις συμμετοχής, οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να επισκέπτονται την ιστοσελίδα www.britishcouncil.gr/life-skills/get-involved/competition.

8.- Τα τελευταία Νέα από το υπ. Παιδείας.

· Ο Υπουργός Πολιτισμού, Παιδείας και Θρησκευμάτων στη δεύτερη συνάντηση της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Β΄ Αθήνας, με τίτλο «Εκφοβισμός των Εφήβων: Τρόποι πρόληψης και αντιμετώπισης».

· Προσλήψεις Αναπληρωτών Εκπαιδευτικών των κλάδων ΠΕ06-Αγγλικής Γλώσσας, ΠΕ08- Καλλιτεχνικών Μαθημάτων, ΠΕ11-Φυσικής Αγωγής, ΠΕ16.01-Μουσικής, ΠΕ19&20- Πληροφορικής και ΠΕ32-Θεατρικής Αγωγής στα Δημοτικά Σχολεία.

· Κύρωση τελικών πινάκων επιλογής υποψηφίων εκπαιδευτικών προς απόσπαση στις σχολικές μονάδες των περιοχών Λονδίνου, Καϊρου, Τιράνων, Βερολίνου-Στουτγάρδης, Μονάχου, Ντύσσελντορφ, Γιοχάνεσμπουργκ και Μαριούπολης.

· Ανάκληση απόσπασης εκπαιδευτικού Β/θμιας εκπαίδευσης στα Γ.Α.Κ.- Αρχεία Ν. Καρδίτσας για το σχολικό έτος 2014-2015.

· Πρόσκληση ενδιαφέροντος για την υποβολή προσφοράς για την προμήθεια Αθλητικών Εμφανίσεων των ελληνικών αποστολών, οι οποίες θα συμμετάσχουν στα Παγκόσμια Σχολικά Πρωταθλήματα Ποδοσφαίρου και Καλαθοσφαίρισης.

9.- Σε θέση ειδικής συμβούλου στο Γραφείο Διοίκησης και Οργάνωσης της Γενικής Γραμματείας Πρωθυπουργού, αποσπάται η Βασιλική Μυλωνάκη.

· Πρόκειται για εκπαιδευτικός του κλάδου ΠΕ 07 (Γερμανικής Φιλολογίας) της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Α΄ Αθήνας. Η κ. Μυλωνάκη διορίστηκε στη Ζάκυνθο το 2008 και υπηρέτησε στο 1^ο Λύκειο Ζακύνθου για μια σχολική χρονιά.

· Οι εκπαιδευτικοί του κλάδου ΠΕ07 του νομού Ζακύνθου, εκφράζουν τη δυσφορία τους για την επί σειρά ετών ευνοϊκή μεταχείριση της συναδέλφου, αφού εξασφάλιζε συστηματικά αποσπάσεις εκτός νομού ενώ όπως υποστηρίζουν το 2014 πήρε υποχρεωτική μετάταξη στην Πρωτοβάθμια εκπαίδευση εις βάρος άλλων συναδέλφων του κλάδου με περισσότερα μόρια.

· Οι μηνιαίες αποδοχές της ορίζονται σε ποσοστό 95% του συνόλου των μηνιαίων αποδοχών που αντιστοιχούν κάθε φορά στον α΄ βαθμό της κατηγορίας ειδικών θέσεων, με τα κάθε είδους επιδόματα και προσαυξήσεις.

Δ.Α.Κ.Ε Δ.Ε ΖΑΚΥΝΘΟΥ - ΔΙΟΝΥΣΗΣ ΚΕΦΑΛΛΗΝΟΣ

Πέμπτη 12 Μαρτίου 2015

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ 12/3/2015

2. Αλλαγή στις γραπτές προαγωγικές εξετάσεις και στον τρόπο προαγωγής των μαθητών

3. Γενικός Γραμματέας: Θα καταργηθεί κάθε νόμος για διαγραφή φοιτητών.

4. Την άλλη εβδομάδα ο αριθμός εισακτέων.

5. Συνάντηση των αναπληρωτών με τον αν. υπ. Παιδείας.

6. Προεδρικό Διάταγμα για την προσχολική αγωγή.

7. ΚΥΣΠΕ: Τα θέματα της αυριανής συνεδρίασης.

8. 7ος Πανελλήνιος Διαγωνισμός Εκπαιδευτικής Ρομποτικής.

9. Τα τελευταία Νέα από το υπ. Παιδείας.

· Συνάντηση του Αναπληρωτή Υπουργού Παιδείας, Τάσου Κουράκη, με το Συντονιστικό των Νηπιαγωγών.

· Συγχαρητήρια στους 5 φοιτητές του Εθνικού Καποδιστριακού Πανεπιστημίου. Συνάντηση Γ.Γραμματέα με επι πτυχίω φοιτητές .

· Συγχαρητήρια στον Αθηναγόρα Σκιαδόπουλο.